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艺术活动亲爱的老师

来源：幼儿乐育儿资讯网时间：2020年10月30日 00:10

活动目标

一。据了解，9月10日是教师节，是教师的传统节日。

2。学习并训练角色的面部特征。

三。激发教师的爱心。

提前准备主题活动：铅画纸、彩笔、收录机、舒缓音乐。（见包装）

主题活动全过程

一。引入。

（1）根据对话，让孩子们知道今天的教师节。

老师：今天，9月10日，孩子们知道是什么节日吗？他是谁的传统节日？

（2）孩子们向班主任问好。

请从我的课上下来。孩子们问老师传统节日过得怎么样。

2。让孩子们掌握教师节。

老师向孩子们讲述了教师节的由来和现实意义。老师很难教孩子们技能。孩子们如何表达对老师的爱？

三。注意我的老师。

（1）请向我们班的老师问好并作一个叙述。

老师：请看一下我们班的老师？

引导孩子们观察老师的脸、头发、眼睛、鼻子、耳朵和嘴唇。

（2）老师提问。

老师是什么样的人？圆溜溜还是鹅脸？老师的头发长什么样？长还是短？长直发还是卷发？老师的眼睛是什么样的？是一个大圆圈还是一个小圆圈？老师的鼻子是什么？耳朵里有什么？嘴唇呢？

四。孩子们给老师画画。

（1）老师讲解如何画画，引导孩子们画出老师脸上的本质特征。

（2）孩子们在宋画艺术中最喜欢的老师。

教师明确提出了美术绘画的共性问题和规律。对于少儿美术绘画，教师应检查具体指导。

5个。孩子们在教师节给老师们送礼物。

（1）孩子们谈论他们画的是哪个老师。请评论。

（2）孩子把自己画的老师形象呈现给相应的老师，并对老师说：

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