首页知识课程领导与幼儿园品牌建设

课程领导与幼儿园品牌建设

来源：幼儿乐育儿资讯网时间：2020年07月19日 12:21

课程领导是幼儿园园长领导能力的重要组成部分。它是幼儿园园长在课程实施和管理过程中对他人的驱动和影响能力，贯穿于设计、决策、实施和评价的全过程。它对幼儿园内涵的发展和幼儿园品牌的建设起着重要的作用。幼儿园园长是课程实践的指导者、支持者、服务者和宣传者。

树立先进的办园理念

在建设品牌幼儿园的过程中，必须树立领先的品牌意识，即必须遵循特色园区的理念，努力走特色发展和内涵发展之路。我园自2006年开园以来，依托良好的办学机遇，在幼儿园管理、教育环境创建、课程设置等方面进行了有益的探索，充分发挥课程领导作用，开发实施了部分幼儿园以课程（成人体验活动课程）为基础，以学科课程为平台，积累一定的课程内容，探索部分课程的实施方法，初步构建了幼儿园的课程结构，形成了自己独特的教育特色。

形成良好的管理机制，构建和谐团队。

要建设品牌幼儿园，必须充分发挥主任的课程领导作用，特别是在制度建设、课程设置、规范等方面取得突破。一是打破人管人旧模式，实行“制度管人”新机制。

二是通过制度激发教师课程意识的觉醒，实现课程范式的转变，根据班级儿童的发展水平和状况做出最适合的课程决策，充分发挥每个人的执行力，三是要求以幼儿园园长为课程带头人，努力营造有利于教师广泛参与课程开发的宽松环境，这将有助于幼儿园吸纳五是构建和谐团队，提高执行团队的凝聚力，让教师了解竞争，了解团队合作的意义、价值和方法，逐步建立起一支具有凝聚力的团队。

创造一流的教育环境，形成自己的课程特色

幼儿园独特的文化环境为特色幼儿园的成长提供了基础，统一部署幼儿园文化，优化幼儿园整体环境，使幼儿园能够体现自身的特色、目标、品牌特色和优势。无论是建筑、雕塑、标志、墙面装饰、标语、规章制度等，都要充分体现幼儿园的特色导向和办学理念。可以说，校园文化建设的过程也是特色幼儿园建设的过程。

在选择特色课程时，要有前瞻性。在我看来，我国幼儿教育的发展必将朝着科学合理的方向发展。我们的教育方法必须符合儿童生理和心理发展的规律，关注儿童的个体差异，让课程具有高度的互动性。此外，我们必须重视新技术和新教育理论。如多媒体技术、人工智能技术、瑞吉欧教学理论等。最后，构建一个良好的课程评价体系，对课程实施效果进行定量评价，其核心应该是儿童能力评价体系。

建设品牌幼儿园，必须充分发挥幼儿园园长的课程领导作用，充分发挥课程在教育教学中的主体作用。

只有这样，幼儿园才能真正实现内涵发展，真正实现我们办园的目标。

本文关键词：

文章出自：互联网,文中内容和观点不代表本网站立场，如有侵权，请您告知，我们将及时处理。

课程领导与幼儿园品牌建设

推荐知识

最好用的婴幼儿护肤品牌盘点

看娘娘孙俪对两个孩子的育儿心得

贝贝熊母婴市场口碑好吗？