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幼儿园小班科学区游戏活动：1分

来源：幼儿乐育儿资讯网时间：2020年11月09日 05:50

目标：

一。观察豆筛现象，了解容器孔径与豆粒大小的关系。

2。要知道，你不能把豆子撒在地上，也不能把它们放进嘴里、鼻子或耳朵里。

准备好：

一。将两个或两个以上大小有明显差异的大豆（如芸豆、大豆、绿豆）混合在包装箱中。

2。各种有孔的容器（如篮子、勺子、蒸笼等），容器中的孔径比豆比豆大。这个容器的大小适合儿童。

三。铲、勺和其他铲豆子的工具。

如何玩：

孩子们用多孔容器来分类不同种类的混合豆。

指导要点：

一。展示材料，创设“不同的豆子混在一起，我们能做些什么把它们分开”的提问情境，从而引发孩子们的探索和操作。

2。在活动开始前，帮助孩子们识别“整理箱是豆宝宝的家”，并了解应在分类箱中进行豆子筛选。活动中，肯定了孩子们及时捡豆的行为，引导孩子们思考如何避免往外扔豆。

三。活动开始时，观察孩子是否有使用工具的意识。如果发现一些孩子用手摘豆子，可以通过提问引导他们注意提供的工具和材料。

四。在给孩子们足够的时间进行探索和操作后，引导孩子们注意豆子在多孔容器中包装时的“漏豆子”现象。用问题启发孩子思考豆子的大小、容器孔径大小与豆子是否能漏出的关系，比如：“什么样的豆子从洞里跑出来了，篮子里还剩下什么样的豆子？”

5。当多孔容器中仍有豆子但不再渗漏时，观察孩子们是否可以用摇动、敲打容器等方式使豆子渗漏。

6。在所有的孩子都参加了活动之后，让被迅速分成小组的孩子在小组面前介绍他们使用工具的经验。

摘自：幼儿教育2016．04

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