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幼儿园大班社会化教学计划：电话本的作用

来源：幼儿乐育儿资讯网时间：2020年11月08日 09:10

活动目标：

一。发现电话号码的多样性，了解电话簿的功能。

2。了解电话簿的基本风格，能够用自己的方式设计和制作好朋友的电话簿。

活动准备：

一。经验准备：了解家庭成员和亲属的电话号码。

2。材料准备：电话簿图片、白纸和水彩笔各一张。

活动过程：

1、游戏导入

一。玩《小老鼠打电话》，孩子们的表演。

孩子们，今天有这么多客人，你们高兴吗？（高兴）几天前我们学了一个有趣的游戏《小老鼠打电话》。我们今天要给来宾和老师看吗？（好）演奏音乐和儿童表演。

2。老师问：小老鼠怎么和朋友联系？

（在电话里）当一个孩子想和一个好朋友玩的时候，你怎么联系？（电话、视频、短信、微信、QQ、直接去其他家）

老师：孩子们联系伴侣的方式很多。你认为哪条路最方便？（呼叫）

你想叫什么？（电话号码）

2、了解电话号码的多样性。

一。孩子们，你知道谁的电话号码吗？（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……）

邢嘉琪，就你而言，我会为你做笔记。妈妈的电话号码是

邢家琪13563452678

乔正源6972707

0531陈炫吉13853852377-66891945

听着，孩子们。这些号码相同吗？（不同）有什么不同？这个手机号码有多少位？这是什么号码？它有多少人？这个怎么样？0531是区号。不同的地区有不同的区号。泰安的区号是0538。你还知道什么地方的区号？我们拨打非本地电话时需要拨区号。

2。除了这些数字，你还看到了其他什么数字？

急救热线：119、120、110

银行电话：9556695599

3、制作电话簿，了解电话簿的功能，并知道如何保存电话号码。

一。做一本电话簿来了解它的功能。

孩子们，当老师给这些电话号码加上一个表格时会变成什么？电话簿。你知道电话簿的功能吗？记住电话号码。忘了在电话簿里找到它。

2。你知道其他的方法来保存电话号码吗？（在电话上，在电脑上）

三。摘要

4、为儿童制作电话簿

一。展示各种漂亮的电话本图片，激发孩子们的创作欲望。

讨论：你想录谁的电话号码？如果你不会写呢？你想装饰什么？强调记录电话号码的准确性。

2。拿出你的电话簿，谈谈你最好朋友的电话。

5、活动扩展

孩子们到家后，用妈妈的手机拨打电话簿上的电话号码，试图给伴侣打电话。

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