幼儿园大班社会化教学计划——合理使用资金
来源:
时间:2020年11月12日 19:00
活动目标:
(1) 了解钱的各种来源和渠道,知道钱来之不易。
(2) 学会如何合理用钱,就要用之有度。
活动准备:请带家长去两元钱
活动过程:
(1) 请谈谈附近的超市。然后让孩子们互相比较,选择最近的超市。
(2) 让孩子回答钱是怎么来的,要明白孩子来是不合适的,要知道如何省钱。
(3) 出发前,与孩子们讨论在超市购物时应注意的礼貌和安全事项,如购物后排队付款、不推购物车、不拆货物包装袋、不在超市内喧哗等。
(4) 当孩子们在超市购物时,老师可以观察并帮助他们购物。引导孩子明白自己的钱是有限的,要买自己需要的,不能浪费钱。
(5) 回到幼儿园之后,请报告购物情况。让每个孩子谈谈他们买什么,为什么要买这种东西,它对他们有什么用处。评论是否每个孩子的购买是他们需要的。根据个别儿童购买零食的情况,对其进行引导和教育。
(6) 请互相分享你的购物经验。
总结与分享:
请谈谈这次购物与正常购物的区别,谈谈这次购物的体验。
建议:
可以为孩子安排家庭作业,让孩子在周日由父母带到超市,再次体验购物的快乐。
(1) 了解钱的各种来源和渠道,知道钱来之不易。
(2) 学会如何合理用钱,就要用之有度。
活动准备:请带家长去两元钱
活动过程:
(1) 请谈谈附近的超市。然后让孩子们互相比较,选择最近的超市。
(2) 让孩子回答钱是怎么来的,要明白孩子来是不合适的,要知道如何省钱。
(3) 出发前,与孩子们讨论在超市购物时应注意的礼貌和安全事项,如购物后排队付款、不推购物车、不拆货物包装袋、不在超市内喧哗等。
(4) 当孩子们在超市购物时,老师可以观察并帮助他们购物。引导孩子明白自己的钱是有限的,要买自己需要的,不能浪费钱。
(5) 回到幼儿园之后,请报告购物情况。让每个孩子谈谈他们买什么,为什么要买这种东西,它对他们有什么用处。评论是否每个孩子的购买是他们需要的。根据个别儿童购买零食的情况,对其进行引导和教育。
(6) 请互相分享你的购物经验。
总结与分享:
请谈谈这次购物与正常购物的区别,谈谈这次购物的体验。
建议:
可以为孩子安排家庭作业,让孩子在周日由父母带到超市,再次体验购物的快乐。
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