首页知识幼儿园大班社会化教学计划——祖国的象征

幼儿园大班社会化教学计划——祖国的象征

来源：幼儿乐育儿资讯网时间：2020年09月12日 10:01

姓名：

准备好：

一。国徽，国旗和长城的照片，国歌的音乐。

2。活动开始前，要引导孩子自觉向大人学习先进分子争光的事迹。

三。提前录制运动员比赛的精彩片段和获奖的场景或图片。

过程：

一。观看运动员获奖视频，激发孩子们对国旗、国歌的兴趣。

a、这个运动员是哪个国家的？你怎么知道的？

b、在领奖时，哪个国家的运动员获得了冠军？你怎么知道的？你听到什么了？你看到什么了？

2。知道国旗和国徽是祖国的象征。

a、为什么中国运动员在夺冠后要奏中国国歌，升起五星红旗？

b、国旗和国歌代表什么？

c、除了运动员领奖时升国旗、奏国歌外，你什么时候、在哪里看到国旗、听到国歌？

三。拓展经验，感知各种民族符号。

a、还有什么可以代表祖国？你什么时候在哪里见过面？（龙，长城，国徽，天安门中国结，中国画）

四。激发孩子们做中国孩子的自豪感和为国家争光的愿望。

a、当我们看到我们国家的运动员赢得冠军，站在领奖台上，升起国旗，奏国歌时，我们有什么感觉？

b、鼓励孩子们努力学习，为国家争光！

建议：

一。可以引导孩子们在饭前仔细了解国旗、国徽等，进一步了解他们的具体意义。（红色、五星等代表什么）

2。利用上午10分钟的谈话时间开展“晨报”活动，为孩子们提供讲新闻的机会，引导孩子们注意近期收集为国争光的人们的新闻报道。

三。开展升旗活动，鼓励孩子们争当光荣的小升旗手。

评价：

一。能够运用现有的经验总结出你所知道的代表中国的标志。

2。尊重国旗，有做小旗手的积极愿望。

本文关键词：

文章出自：互联网,文中内容和观点不代表本网站立场，如有侵权，请您告知，我们将及时处理。

幼儿园大班社会化教学计划——祖国的象征

推荐知识

最好用的婴幼儿护肤品牌盘点

看娘娘孙俪对两个孩子的育儿心得

贝贝熊母婴市场口碑好吗？