首页知识幼儿园小班数学教案：鸡为客

幼儿园小班数学教案：鸡为客

来源：幼儿乐育儿资讯网时间：2020年09月18日 02:10

主题生成：

这项活动来源于儿童的区域活动。

在设置角色区时，班级将命名小动物的家，包括兔子的家、鸡的家和猫的家。在次区域活动中，孩子们可以在自己的“家”里按顺序玩耍，他们有去其他家的愿望，但是他们不知道如何礼貌地交流。因此，常有争议。为了更好地引导孩子们学习一些简单的客座礼仪，我们以计算为切入点，通过带孩子玩客座游戏，让孩子们了解简单的沟通技巧，同时复习孩子们的数字概念。

活动目标：

一。理解做客的简单礼节和乐意与人的友好接触。

2。在游戏中，感知3以内的数字，掌握数字与物体的对应关系。

活动准备：

1、安排小猫和兔子的家。

2。一个鸡肉挂件，一个小铃铛手镯和一个小昆虫碗。

三。一块操作材料地毯，插入30个大雪花。

活动过程：

一。开始。

挂上装饰品，歌声就会进入竞技场：

我喜欢我的鸡。他们叫什么？吉吉吉，我爱我的鸡。鸡在哪里？在这里，很好。很好。这里，这里，这里。

2。基本部分。

（1）通过交谈，了解做客的礼仪。

小鸡崽子，你高兴你妈妈今天带你去做客吗？那我们一定是个有礼貌的小客人。我们怎么能成为一个有礼貌的小客人呢？交换：走吧

（2）以客人的身份去小兔子和小猫家玩，在游戏中掌握3以内物体对应的数量。

去小兔家。

董栋，小兔在家吗？（唱着《小兔子乖乖》的歌）小兔子不在家。哦，她给我们留了一封信展信：亲爱的小鸡们，欢迎来到我家。我想请你看一下我的新地毯，请你帮我把“绣花”弄上去。

我画了一朵花，请你从中间的篮子里取一些“刺绣”。

谢谢您！小兔子。

小妞愿意帮忙吗？采取行动。（孩子们找一个适合自己的地方，自由操作，分散注意力，老师做一个简短的点评。）

去小猫家。

（敲门）小猫在家吗？

请进。

你好，猫。

你好，欢迎光临。我为你做了很多你有多少个小铃铛？（免费介绍儿童）

小猫：小鸡，饿了，我请你吃虫子。但是小铃铛，只是一些昆虫，好吗？（孩子们根据小铃铛的数量寻找母鸡：小猫热情款待我们。我们一起去菇目吧。谢谢小猫。（婴儿性爱秀）

三。终点

鸡宝宝，现在还不早。我们该回家了，凯蒂。下次，我们会来我家。（歌曲《小鸡在哪里》出现）

受试者评价：

1、效果分析

在活动中，教师和儿童分别扮演母亲和小鸡的角色。在这种氛围下，孩子们迅速进入角色，一起玩耍，具有很高的参与热情。通过沟通和操作，孩子的数量与操作材料相对应，可以理解一些简单的礼貌用语，比如：请，谢谢，对不起，没关系。孩子们很高兴在剧中学习。

2、专家意见

幼儿园小班教育活动应该是一种综合性的活动。在玩的过程中，我们应该丰富自己的生活经验，积累一定的人际关系，9号探索数字的乐趣。

本活动设计为小班儿童提供了一个很好的“游戏”素材，让儿童自主探索，轻松愉快地达到活动目的。

3、反思与讨论

你觉得幼儿园的综合活动怎么样？谈谈你设计的综合活动！

本文关键词：

文章出自：互联网,文中内容和观点不代表本网站立场，如有侵权，请您告知，我们将及时处理。

幼儿园小班数学教案：鸡为客

推荐知识

最好用的婴幼儿护肤品牌盘点

看娘娘孙俪对两个孩子的育儿心得

贝贝熊母婴市场口碑好吗？