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幼儿园教学计划比较

来源：幼儿乐育儿资讯网时间：2020年11月28日 06:00

《班数学教案》“比较轻重”包括对适用于小班课程的数学课堂教学主题式的思考，让孩子们了解轻、重物体的相对关系，掌握恰当、更恰当的方法，正确引导孩子们进入神奇的数学工业。孩子们可以适当地轻、重物品，并迅速讨论幼儿园小班数学《比较轻重》的教学设计。

比较轻重的最后晚餐

活动目标：

一。正确引导孩子步入魔术数学产业。

2。帮助孩子理解轻、重物品的相对关系，掌握正确的方法。

三。儿童可以适当地比物体轻和重。

四。发展趋势估计能力和判断能力。

5个。有兴趣报名参加数学活动。

主题活动提前准备：

两张照片。一个小篮子。一个铁球，一个足球和一个棉球。两只毛茸茸的小猫，小鸡，老鼠和母狮。这地方有个迷宫。

主题活动的具体指导：

首先，让孩子们画一幅画。在第一幅画中画重的物体。

在第二张照片中，谁更重谁更轻？

试试看。日常工作结束后，孩子们选择自己的方式，把铁球、足球和棉球的重量交给父亲，越重的交给宝马，越轻的交给自己。

玩一个游戏，三个人迅速赶到谜宫，学会放下手中的东西。抱吊物的（父亲）走在绿线上，抱最轻的（孩子）走在绿线上，母亲是法官。从一开始，父亲和孩子就把两只动物的体重逐一比较。如果速度快且合适的话，那个把重量向前移并沿着海岸到达终点站的人就是赢家。

主题活动思考

以前，孩子们总以为大的东西重，小的东西轻。他们能从感官上分辨出物体的轻重，却不知道物体的轻重能被准确地测量出来。所以我设计这节课，是为了探索如何用孩子们的实际操作来制作更轻、更重的物品。

小尼：轻和重，指的是重量的维度，然后知道轻和重。度，然后知道长度

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