幼儿科学活动“图形游戏化”教学计划（幼儿园中班）
来源： 时间：2020年10月31日 19:30
《好玩的图形》包含了反映，适用于中产阶级的科学主题教学活动，让孩子们可以用一个图形联想来添加图片，也可以用多个图形（三角形、正方形、矩形、圆形、半圆、梯形等）来拼图。他们愿意大胆尝试，与同龄人分享自己的经验。来看看《好玩的图形》，这是一个幼儿园中班的科学活动“》包括反思教案。幼儿科学活动“图形如游戏般有趣”教学计划（幼儿园中班，含小结）
活动目标：
一。它可以使用多个图形（三角形、正方形、矩形、圆形、半圆、梯形等）来制作拼图。
2。可以使用单个人物关联添加绘画。
三。愿意尝试和你的同龄人分享你的经验。
四。在活动中，让孩子体验成功的喜悦。
活动准备：
材料准备：
一。多媒体ppt课件
2。每组准备五个不同的图形：三角形、正方形、矩形、圆形、半圆和梯形。
三。一些纸、蜡笔、胶条等。
四。狮子是一种有各种形状的教具。
经验准备：
孩子们已经知道三角形、正方形、矩形、圆形、半圆和其他图形。
活动过程：
（1） ，活动导入。
今天，我们班有一个新朋友。看！（小狮子，老师展示教具）
老师：仔细看。普通的小狮子和它有什么区别？（胃部有个洞）
谁能碰它？小狮子肚子里装的是什么？
请上来摸一下。当你触摸一个图形时，说出它的名字，并说在我们的生活中有这样的形状。例如：触摸是圆的，太阳是圆的，苹果是圆的，等等。
（2） 有趣的添画
老师：这些数字怎么了？让我们听老师讲课。
老师一边讲故事一边展示PPT和提问。
故事：在数字王国里，有六个可爱的数字宝宝：三角形、正方形、矩形、圆形、半圆和梯形。他们在乐乐的日常生活中生活得很快。但总有一天，他们会有一场有趣的比赛。他们想互相竞争。
第一个是可爱的小半圆。”哈哈，我是个小半圆。我不仅可爱，而且是魔术呢人。说半圈跳进游泳池。小朋友们四处看看，发现池中有一只乌龟，半圆却不见了，大家焦急地问“半圆哪？”小乌龟神气活现地说：“我半圆了。我有多强大！我会游泳！（老师问：半圆变成了什么？孩子们：。。。）
三角很不服气地说：“你会游泳，我也会。”。在我说完之前，我看到三角形扑通一声掉进水里是的，变成了热带鱼，还说“看看我多漂亮呀”！（老师：这条热带鱼是由多少个三角形组成的？）
“你们两个只能呆在水里。我比你好多了。我可以把它变成电视让你看精彩的节目。每个人都很喜欢我，”广场说，然后广场变成了电视机。
长方形不服气地说：“你只会玩，我可以成为你学习更多知识的书。”。说长方形的身体扭曲成一本好看的故事书。
老师：长方形是怎么变成书的？
圆圈看着他们的表演，微笑着说：“看我的。”说完，圆圆的婴儿爬上树，变成一个大苹果，滚下树，变成一朵小花，飞上天空，变成一个大太阳。
（老师：圆圆的孩子很好。这些照片有的变成了乌龟，有的变成了电视，有的变成了书，有的变成了苹果。还有谁没玩
然后，梯形出现在舞台上说：“不要再打架了。我们都是有能力的人。如果我们能团结起来，我们就能成为更多的东西。
这时，所有的数字都高兴地说：“对呀，对，为什么我们不认为我们可以一起改变更多的事情。
说圆拉半圆变在一起，就成了猪。
三角形和矩形一起变成小树。
这些体形婴儿真的很能干！你看，它们已经变成漂亮的房子了吗？
图形婴儿正变得越来越精力充沛。看，它们又变成了海上航行的船只？
总结：这些图形婴儿有多好？它们能变成很多东西吗？你想让他变成什么样？
让每个孩子说出他们的想法。
（3） 儿童免费操作，教师个人指导。
孩子们根据自己的想法，自由选择拼贴图形，老师观察，不断对能力较强的孩子提出更高的要求，对能力较弱的孩子给予帮助和指导，鼓励孩子大胆创造。
（4） 是的。欣赏与评价
用手机拍摄本班部分儿童作品，连接电脑进行投影，孩子和老师可以欣赏和评价。
一。让孩子们解释他们的作品（例如，我用形状写的东西等等）。
2。教师引导孩子们评价其他孩子的作品（如XX儿童作品、漂亮的色彩搭配、创意的造型组合等）。
活动摘要：
整个活动最大的亮点是，在孩子们选择图形的过程中，教师只是在支持者的基础上，以孩子为中心，充分发挥他们的主体性。同时，允许儿童在活动中有个体差异，允许能力强的儿童为能力弱的儿童提供帮助，这也有利于儿童合作精神的培养。从整个活动过程来看，充分体现了孩子们的积极性和主动性。
小百科全书：数字是指一个二维空间可以用轮廓分成若干个空间形状。图形是空间的一部分，不具有空间延性。这是一个有限的和可识别的形状。
活动目标：
一。它可以使用多个图形（三角形、正方形、矩形、圆形、半圆、梯形等）来制作拼图。
2。可以使用单个人物关联添加绘画。
三。愿意尝试和你的同龄人分享你的经验。
四。在活动中，让孩子体验成功的喜悦。
活动准备：
材料准备：
一。多媒体ppt课件
2。每组准备五个不同的图形：三角形、正方形、矩形、圆形、半圆和梯形。
三。一些纸、蜡笔、胶条等。
四。狮子是一种有各种形状的教具。
经验准备：
孩子们已经知道三角形、正方形、矩形、圆形、半圆和其他图形。
活动过程：
（1） ，活动导入。
今天，我们班有一个新朋友。看！（小狮子，老师展示教具）
老师：仔细看。普通的小狮子和它有什么区别？（胃部有个洞）
谁能碰它？小狮子肚子里装的是什么？
请上来摸一下。当你触摸一个图形时，说出它的名字，并说在我们的生活中有这样的形状。例如：触摸是圆的，太阳是圆的，苹果是圆的，等等。
（2） 有趣的添画
老师：这些数字怎么了？让我们听老师讲课。
老师一边讲故事一边展示PPT和提问。
故事：在数字王国里，有六个可爱的数字宝宝：三角形、正方形、矩形、圆形、半圆和梯形。他们在乐乐的日常生活中生活得很快。但总有一天，他们会有一场有趣的比赛。他们想互相竞争。
第一个是可爱的小半圆。”哈哈，我是个小半圆。我不仅可爱，而且是魔术呢人。说半圈跳进游泳池。小朋友们四处看看，发现池中有一只乌龟，半圆却不见了，大家焦急地问“半圆哪？”小乌龟神气活现地说：“我半圆了。我有多强大！我会游泳！（老师问：半圆变成了什么？孩子们：。。。）
三角很不服气地说：“你会游泳，我也会。”。在我说完之前，我看到三角形扑通一声掉进水里是的，变成了热带鱼，还说“看看我多漂亮呀”！（老师：这条热带鱼是由多少个三角形组成的？）
“你们两个只能呆在水里。我比你好多了。我可以把它变成电视让你看精彩的节目。每个人都很喜欢我，”广场说，然后广场变成了电视机。
长方形不服气地说：“你只会玩，我可以成为你学习更多知识的书。”。说长方形的身体扭曲成一本好看的故事书。
老师：长方形是怎么变成书的？
圆圈看着他们的表演，微笑着说：“看我的。”说完，圆圆的婴儿爬上树，变成一个大苹果，滚下树，变成一朵小花，飞上天空，变成一个大太阳。
（老师：圆圆的孩子很好。这些照片有的变成了乌龟，有的变成了电视，有的变成了书，有的变成了苹果。还有谁没玩
然后，梯形出现在舞台上说：“不要再打架了。我们都是有能力的人。如果我们能团结起来，我们就能成为更多的东西。
这时，所有的数字都高兴地说：“对呀，对，为什么我们不认为我们可以一起改变更多的事情。
说圆拉半圆变在一起，就成了猪。
三角形和矩形一起变成小树。
这些体形婴儿真的很能干！你看，它们已经变成漂亮的房子了吗？
图形婴儿正变得越来越精力充沛。看，它们又变成了海上航行的船只？
总结：这些图形婴儿有多好？它们能变成很多东西吗？你想让他变成什么样？
让每个孩子说出他们的想法。
（3） 儿童免费操作，教师个人指导。
孩子们根据自己的想法，自由选择拼贴图形，老师观察，不断对能力较强的孩子提出更高的要求，对能力较弱的孩子给予帮助和指导，鼓励孩子大胆创造。
（4） 是的。欣赏与评价
用手机拍摄本班部分儿童作品，连接电脑进行投影，孩子和老师可以欣赏和评价。
一。让孩子们解释他们的作品（例如，我用形状写的东西等等）。
2。教师引导孩子们评价其他孩子的作品（如XX儿童作品、漂亮的色彩搭配、创意的造型组合等）。
活动摘要：
整个活动最大的亮点是，在孩子们选择图形的过程中，教师只是在支持者的基础上，以孩子为中心，充分发挥他们的主体性。同时，允许儿童在活动中有个体差异，允许能力强的儿童为能力弱的儿童提供帮助，这也有利于儿童合作精神的培养。从整个活动过程来看，充分体现了孩子们的积极性和主动性。
小百科全书：数字是指一个二维空间可以用轮廓分成若干个空间形状。图形是空间的一部分，不具有空间延性。这是一个有限的和可识别的形状。
本文关键词：
文章出自：互联网,文中内容和观点不代表本网站立场，如有侵权，请您告知，我们将及时处理。
相关推荐
幼儿科学活动“图形游戏化”教学计划（幼儿园中班）
幼儿园中班美术活动：小鱼捉迷藏
幼儿园中班数学说课稿：有趣的几何图形
幼儿园中班科学教案：对象图形
幼儿园早操活动的实践创新
幼儿园中班科学教学计划《拼拼乐》
幼儿园中班环保教育工作计划
幼儿园中班科学教学计划吹泡泡
教育部：坚决纠正幼儿园“小学化”
宁夏银川：多举措严禁幼儿园发生“小学化”倾向
网址: 幼儿科学活动“图形游戏化”教学计划（幼儿园中班） https://www.youele.com/zhidaoview980.html
推荐知识
- 1课标理念如何转化为教学行为 2360
- 2中国疾控中心主任：中国疫苗是 2094
- 3相约海口琅悦 开启度假疗养 2064
- 4治愈宝妈“假期焦虑”，鲜活冠 1906
- 5张杰元宵为女儿献唱《给女儿的 1882
- 6“儿童食品”无国家标准，多为 1848
- 7开启同样美好的未来，贝亲拥抱 1804
- 8胎盘是啥？吃胎盘真能大补？ 1778
- 9高圆圆真的怀孕了？那么大龄怀 1771
- 10“啥是佩奇”火了，那问题来了 1767
知识热点排名
