幼儿园大班音乐活动:让我们一起唱
来源:
时间:2020年09月14日 12:30
目标:
一。能够伴奏歌剧或歌剧风格的歌曲,感受歌剧曲调的特点。
2。丰富对中国戏曲文化的认识。
三。知道找地方表演,而且动作幅度不会影响周围的搭档。
准备好:
一。邀请擅长歌剧表演或对歌剧表演感兴趣的家长和志愿者参与音乐区歌剧表演的指导。
2。选择儿童在《戏说脸谱》、《龟兔赛跑》、《大吊车》、《豫剧锄草》等集体活动中学习到的戏剧表演视频材料,加入音乐区的PPT节目菜单中,让儿童独立玩耍。
三。提供歌迷、面具、手帕等演出道具,有条件的提供歌剧演出服装。
如何玩:
孩子们会播放他们想表演的戏剧视频,选择道具和服装,并尝试在家长志愿者的指导下进行伴奏表演。
指导要点:
一。教师应提前与家长志愿者沟通,让家长志愿者在歌剧表演方面了解大班孩子的学习内容和学习特点,提高孩子对歌剧表演的兴趣,丰富他们的歌剧表演经验。
2。家长志愿者可以根据孩子们的表现进行适当的示范,引导孩子们展现歌剧长调的特点,注意歌唱的和谐。教师应鼓励孩子们认真听讲,积极欣赏和模仿。
摘自:《学前教育》中的2016.01-02
一。能够伴奏歌剧或歌剧风格的歌曲,感受歌剧曲调的特点。
2。丰富对中国戏曲文化的认识。
三。知道找地方表演,而且动作幅度不会影响周围的搭档。
准备好:
一。邀请擅长歌剧表演或对歌剧表演感兴趣的家长和志愿者参与音乐区歌剧表演的指导。
2。选择儿童在《戏说脸谱》、《龟兔赛跑》、《大吊车》、《豫剧锄草》等集体活动中学习到的戏剧表演视频材料,加入音乐区的PPT节目菜单中,让儿童独立玩耍。
三。提供歌迷、面具、手帕等演出道具,有条件的提供歌剧演出服装。
如何玩:
孩子们会播放他们想表演的戏剧视频,选择道具和服装,并尝试在家长志愿者的指导下进行伴奏表演。
指导要点:
一。教师应提前与家长志愿者沟通,让家长志愿者在歌剧表演方面了解大班孩子的学习内容和学习特点,提高孩子对歌剧表演的兴趣,丰富他们的歌剧表演经验。
2。家长志愿者可以根据孩子们的表现进行适当的示范,引导孩子们展现歌剧长调的特点,注意歌唱的和谐。教师应鼓励孩子们认真听讲,积极欣赏和模仿。
摘自:《学前教育》中的2016.01-02
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