首页知识对幼儿园中产阶级教育活动的分析与思考：我用凳子玩游戏

对幼儿园中产阶级教育活动的分析与思考：我用凳子玩游戏

来源：幼儿乐育儿资讯网时间：2020年08月05日 18:41

背景：玩小椅子是幼儿园孩子最喜欢的游戏。每天，他们都与小椅子密切接触。我喜欢用椅子做玩具，跳椅子，跨过椅子，骑马等等。所以这学期，我们的团队选择凳子作为我们的设备操作。如何更好地利用凳子完成我们的游戏活动，让孩子们在合作的游戏中互相帮助，同时也培养他们的勇气、自信和创新精神。带着这个问题，我和孩子们进行了一次《我和凳子玩游戏》的活动。

记录：

结合这个班孩子的特点，我们开展了一项利用小凳子的教育活动。”我怎么能玩凳子呢？”我的问题一出来，有的孩子就迫不及待地站在凳子上跳下去，有的拿着凳子，有的围着凳子跑，有的爬在凳子上，有的嘴里喊着“驾驾驾”，还有一些孩子合作，把小凳子连在一起当作平衡木看着，几乎没有一个孩子坐着一动不动。他们玩得很开心。让我们听孩子们说：

杨：我张开双臂躺在凳子上。我是一只鹰。

杨：我在凳子上玩。

我可以从凳子的一边跳到另一边。

杨：我把板凳放在头上练习平衡。

杨：我坐着小椅子和凳子在地上走，就像开车一样

杨：我们几个人把凳子连起来爬。

杨：我们用小凳子做一列小火车，“呜呜呜呜……”

他们在嘴里念诵。

在这种探索活动中，儿童表现出较强的主动性、创造性和合作能力。这时，我的任务是把孩子们自己创造的各种凳子串在一起，如站立、跳跃、跑s路、跨栏、走平衡木等，当小乌龟来爬山等时，孩子们兴致勃勃，不知不觉地提高了平衡能力、动作协调能力，培养孩子良好的合作意识和创新思维。

分析与思考：

大便游戏给孩子们带来了乐趣，也给了我很多灵感。

在活动过程中，孩子们可以用小椅子玩游戏，自由尝试、探索、合作，在自主活动的基础上，体验运动带来的乐趣，增强体质，培养孩子勇敢、自信、勇敢、互助的良好品质，真正体现了教育活动的价值。

在我们教师小组讨论的开始，我们绞尽脑汁地研究各种小凳子的演奏方法。然而，当小凳子分布在孩子们手中时，各种各样的玩法自然就出现了，这是我没想到的。纲要地区指出，教师应积极开发儿童体育资源。体育资源的开发不是基于我们教师的想象力，而是基于孩子们的体育发展，以及他们的兴趣和探索欲望。因此，我们要认真研究纲要与3—6岁儿童发展指南”，了解不同年龄段儿童的喜好和运动发展水平，寻求与儿童有兴趣的游戏方法，并提供科学的指导和支持。

另外，孩子的天性是活跃的。在组织儿童活动的过程中，教师不能粗暴地制止顽皮、违纪的儿童。应该更好地引导他们满足自己的需求，让孩子感受到活动带来的快乐。

《再次》中，教师应注意儿童在活动中的个体差异，而不是“一刀切”《指南》指出，“儿童的发展是一个连续而渐进的过程，同时也呈现出一定的阶段性特征。我们要充分理解和尊重儿童发展过程中的个体差异，支持和引导儿童从原来的水平发展到更加高水平的水平，按照自己的速度和方式达到纲要地区呈现的发展阶段。我们不应该用尺子量所有的孩子。”不同的孩子有不同的身体素质和接受能力。我们不仅要对那些动作发展缓慢的孩子给予鼓励和支持，更要给他们耐心等待进步，让孩子们真正体会到活动带来的乐趣。

本文关键词：

文章出自：互联网,文中内容和观点不代表本网站立场，如有侵权，请您告知，我们将及时处理。

对幼儿园中产阶级教育活动的分析与思考：我用凳子玩游戏

推荐知识

最好用的婴幼儿护肤品牌盘点

看娘娘孙俪对两个孩子的育儿心得

贝贝熊母婴市场口碑好吗？