幼儿园大班数学活动:二年级
来源:
时间:2020年06月29日 09:30
教学目标:
一。培养孩子的动手能力和脑力。
2。理解等分的概念。
三。感知图形的对称性。
教学重点和难点:理解均分是平均分的难点:感性图形的对称教学准备长方形、正方形、三角形、圆形和梯形的彩色图形
教学时数:1
教学过程:
一。今天,老师带来了8个苹果、6个梨和4个桃子。我将给在作文比赛中获奖的两个学生八个苹果。老师把苹果分成三个小组,五个小组给两个学生。你怎么认为?所有的学生都举手说:“老师这样做不公平吗?”?老师问:如何公平分配?学生们说:一个人应该有四个才公平。好的,学生们:今天我们要学习等分。
2。新教学
折纸。每个学生把长方形、正方形和三角形对折。
折成两半,称为平均分。
分梨苹果
教学反思:
学生容易理解二等分和抽象到对称。让学生知道对称性是左右完全可以吻合的图形,老师多演示让学生理解。
一。培养孩子的动手能力和脑力。
2。理解等分的概念。
三。感知图形的对称性。
教学重点和难点:理解均分是平均分的难点:感性图形的对称教学准备长方形、正方形、三角形、圆形和梯形的彩色图形
教学时数:1
教学过程:
一。今天,老师带来了8个苹果、6个梨和4个桃子。我将给在作文比赛中获奖的两个学生八个苹果。老师把苹果分成三个小组,五个小组给两个学生。你怎么认为?所有的学生都举手说:“老师这样做不公平吗?”?老师问:如何公平分配?学生们说:一个人应该有四个才公平。好的,学生们:今天我们要学习等分。
2。新教学
折纸。每个学生把长方形、正方形和三角形对折。
折成两半,称为平均分。
分梨苹果
教学反思:
学生容易理解二等分和抽象到对称。让学生知道对称性是左右完全可以吻合的图形,老师多演示让学生理解。
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