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幼儿园大班数学教学计划：小动物的项链秘密

来源：幼儿乐育儿资讯网时间：2020年06月11日 03:30

自然界有许多可爱的动物。今天我们要带孩子们去认识他们。我们和他们住在地球的大家园里。

活动目标：

一。喜欢绘本的阅读活动，在欣赏和讲解中了解绘本的内容，感受数学活动的乐趣。

学习按颜色和大小对对象进行排序。

三。理解和感受与他人分享是一件快乐的事情。

活动重点：在欣赏和讲解中了解绘本内容，感受数学活动的乐趣。

活动难度：让孩子们根据物体的颜色和大小进行分类。

准备活动：

一。Ppt《刺猬项链》。

2。轮流练习。你们每人练习一张纸。

活动过程：

1、这个故事被介绍出来，引起了人们的兴趣。

看PPT封面上的照片，问：

老师：今天，老师给你讲了一个故事。在听故事之前，让我们先了解一下主角。这是一只浑身长满荆棘的小动物。是谁

他是我们今天故事的主人公。他叫拉娅。

2。欣赏绘本故事，根据情节提示ppt讲述以下内容

老师：刺猬住在美丽的森林里。它是一只活泼善良的刺猬，喜欢交朋友。然而，森林里的小动物总是害怕被刺伤，所以它们经常离开。每天，刺猬只能一个人去果园摘水果，在家里静静地吃晚饭。拉娅的时代是孤独的。因为没有朋友的陪伴。但有一天，拉娅去果园发现了很多豆子。

2、多媒体课件演示，了解规则排序。

一。展示不同颜色豆子的照片，提取排序内容。

老师的问题：让我看看。豆子长得怎么样？有什么不同（让孩子们观察豆子，告诉他们颜色和大小的不同）

刺猬的脑力想出了一个好主意。这是正确的。我可以用这些红豆和绿豆戴上漂亮的项链。

给你看刺猬戴项链的照片，了解它们的排列规则。

老师的问题：让我们看看刺猬项链。你觉得它漂亮吗？美在哪里能告诉我美的秘密（你能告诉我隐藏在孩子项链里的美的秘密是按“绿、红、红、绿、红”的顺序排列的吗）。

刺猬有这么漂亮的项链。为什么不害怕看到小动物在一起？（因为他喜欢项链，他也想做漂亮的项链。）看到小动物不怕，刺猬想学项链。莉拉很高兴带他们去捡豆子。

三。给兔子看项链的图片，学习排列规则。

老师问：看，兔子项链准备好了。谁能在漂亮的兔子项链里找到秘密？让孩子们看图片并解释颜色和尺寸的顺序。（按红、黄、绿和大小排序）

四。给猴子看没有项链的照片。使用排列规则帮助猴子戴项链。

老师：猴子羡慕兔子有自己的项链。他们想做项链。那条项链还没准备好吗？我很想帮助孩子们。让我们看看。猴子项链里藏着什么秘密（经过孩子们的讨论，说出下面应该放哪些豆子串，用多媒体演示的方法完成）。

猴子的项链准备好了。猴子的表情是什么样的？微笑。听着，猴子先生，谢谢你。

3、儿童手术，巩固命令。

一。老师：森林里的其他小动物也想要戴美丽的项链。请帮他们一起做一条漂亮的项链。如何做一条漂亮的项链，提出了项链的要求，孩子们讨论了如何自己做项链。

2。儿童作业，教师巡回指导。

4、孩子们展示自己的作品，体验与他人分享的快乐。

孩子们看完后，与他人分享，让孩子们谈谈自己的项链摆放规则。把项链给动物。

老师的动物们戴着漂亮的项链。他们很高兴。你乐意帮忙吗？让我们听音乐，鼓掌。音乐《幸福拍手歌》的结尾。

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