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幼儿园大班数学教学计划：理解立方

来源：幼儿乐育儿资讯网时间：2020年06月03日 17:31

活动目标：

一。在活动中，我们可以识别立方体，区分立方体和正方形，初步感知立方体的基本特征。

2。它能发现生活中的立方体物体，感知三维图形。

三。培养儿童的观察能力和空间感知能力。

活动准备：

1、教具制作：骰子、方格纸、课件2、教具制作：方格纸、彩笔、橡皮棒制作活动流程：

1、筹备活动。

1。老师和孩子们的问候2。场景介绍：“今天我要带孩子们去神秘的魔法乐园玩。接下来，我们将踏上神秘的魔法之旅。《积木房》：积木又宽又长。我用它们来盖新房子。孩子们，请你们进去夸耀这房子很漂亮！

2、集体活动。

（1）孩子们看图形课件老师：“图形在纸上有什么图形？有几个？它们的尺寸一样吗？”老师：“这张卡片上有六个同样大小的正方形。让我们做一个魔术，看看它能变成什么。”

（2）操作活动老师做演示，将图纸折叠成立方体。

老师：“今天的新图形叫立方体。”我们也来试试。

（3）为了理解形式，孩子们被要求观察立方体的主人：“立方体由几面组成？”老师：“每张脸的形状是什么？每个形状都一样吗？”小结：由六个相同的正方形组成的三维图形称为立方体。

（4）师生互动老师：让我们谈谈生活中的立方体。

3、游戏活动：

一。游戏名称“掷骰子”游戏2。游戏规则要求孩子掷骰子。孩子根据骰子的数量回答问题。正确的答案是孩子们在舞台上掷骰子。一号：一个立方体有几面？

第二：一个立方体的六个边大小一样吗？

数字3：生活中的立方体是什么？

第四：生活中的广场是什么？

第五：立方体的六个面是什么？

第六：再次掷骰子。

三。活动摘要

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幼儿园大班数学教学计划：理解立方

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