幼儿园中产阶级艺术活动:叶子鱼
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时间:2020年12月07日 19:40
活动日标:
一。了解树叶的形状和颜色,初步了解鱼类的形状特征。
2。借助简单的树叶,尝试展示各种鱼类,体验用树叶添加和绘制咸鱼的乐趣和成功。
活动准备
一。收集各种形状和颜色的叶子并按它们。不要让叶子压平整脱水以防变色
2。在教室四周的墙上摆上各种鱼的大照片,并在地上撒上一些落叶。
三。剪刀,双面胶,纸,马克笔,例子。
活动过程:
1、 方案导入
一。孩子们,秋天到了。秋风把树叶吹走了。看,他们躺在那里。请挑一片你喜欢的叶子,和附近的孩子们比较,看看你的叶子有什么不同?
2。谁能告诉你你的叶子是什么样子的?(提示:形状、颜色和大小)它看起来像什么?(老师及时给予肯定和鼓励。)
小结:这些叶子是黄色、绿色、红色和棕色的。它们有的更大,有的更小,形状也不同。有的像扇子,有的像棕榈,有的像花,还有的孩子说他们的叶子像小鱼。今天我们要把它们中的一些变成鱼。
2、 探索发现
一。欣赏《美丽的鱼》的画面,感受各种鱼类的外貌特征。
--你最喜欢哪种鱼?它看起来像什么?
让我们仔细看看鱼的部分(头,身体,鱼尾,鳍)。孩子们学习如何游泳。
2。展示扇面画(金鱼),引导孩子仔细观察。
--照片中的鱼有什么特别之处?鱼身体的一部分是由叶子构成的
三。演示时解释。
--如何打造这样的《叶子鱼》?(年幼的孩子们自由地发挥他们的想象力。老师指导并演示制作树叶画的步骤,讲解如何使用剪刀和双面胶带,并添加带有标记的画。)
3、 创意表演
一。请自由选择叶子,并尽量把它们放在一起。
--你最喜欢哪种叶子?什么样的鱼能成为“变成”?你可以先把它放在画纸上。
2。让孩子们告诉他们的同龄人他们正在把什么样的鱼放在一起以激发更好的想法。
三。孩子们的创作,老师的指导和帮助。
引导孩子们用树叶“改变”鱼的身体,或者用树叶“改变”鱼的尾巴。别忘了在叶子上加上鱼的眼睛、嘴和漂亮的外套。适当调整或组合树叶的位置,然后粘贴和添加图片。对于能力强的孩子,可以鼓励他们在图片中加入水草、贝壳等。
4、 作品展示点评
5、 活动扩展
请尝试添加其他有叶子的动物,并举办“会变的树叶”展览。
一。了解树叶的形状和颜色,初步了解鱼类的形状特征。
2。借助简单的树叶,尝试展示各种鱼类,体验用树叶添加和绘制咸鱼的乐趣和成功。
活动准备
一。收集各种形状和颜色的叶子并按它们。不要让叶子压平整脱水以防变色
2。在教室四周的墙上摆上各种鱼的大照片,并在地上撒上一些落叶。
三。剪刀,双面胶,纸,马克笔,例子。
活动过程:
1、 方案导入
一。孩子们,秋天到了。秋风把树叶吹走了。看,他们躺在那里。请挑一片你喜欢的叶子,和附近的孩子们比较,看看你的叶子有什么不同?
2。谁能告诉你你的叶子是什么样子的?(提示:形状、颜色和大小)它看起来像什么?(老师及时给予肯定和鼓励。)
小结:这些叶子是黄色、绿色、红色和棕色的。它们有的更大,有的更小,形状也不同。有的像扇子,有的像棕榈,有的像花,还有的孩子说他们的叶子像小鱼。今天我们要把它们中的一些变成鱼。
2、 探索发现
一。欣赏《美丽的鱼》的画面,感受各种鱼类的外貌特征。
--你最喜欢哪种鱼?它看起来像什么?
让我们仔细看看鱼的部分(头,身体,鱼尾,鳍)。孩子们学习如何游泳。
2。展示扇面画(金鱼),引导孩子仔细观察。
--照片中的鱼有什么特别之处?鱼身体的一部分是由叶子构成的
三。演示时解释。
--如何打造这样的《叶子鱼》?(年幼的孩子们自由地发挥他们的想象力。老师指导并演示制作树叶画的步骤,讲解如何使用剪刀和双面胶带,并添加带有标记的画。)
3、 创意表演
一。请自由选择叶子,并尽量把它们放在一起。
--你最喜欢哪种叶子?什么样的鱼能成为“变成”?你可以先把它放在画纸上。
2。让孩子们告诉他们的同龄人他们正在把什么样的鱼放在一起以激发更好的想法。
三。孩子们的创作,老师的指导和帮助。
引导孩子们用树叶“改变”鱼的身体,或者用树叶“改变”鱼的尾巴。别忘了在叶子上加上鱼的眼睛、嘴和漂亮的外套。适当调整或组合树叶的位置,然后粘贴和添加图片。对于能力强的孩子,可以鼓励他们在图片中加入水草、贝壳等。
4、 作品展示点评
5、 活动扩展
请尝试添加其他有叶子的动物,并举办“会变的树叶”展览。
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