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幼儿园小班艺术场：艺术活动：彩纸娃娃舞

来源：幼儿乐育儿资讯网时间：2020年11月15日 03:20

活动目标：

一。初步欣赏催泪棒作品，感受作品中纸片叠合的艺术美。

2。可以随意撕开纸张，尝试用不同颜色和形状的纸张粘贴。

三。能够大胆地想象和说出自己的想法，体验活动带来的成功感。

活动准备：

一。经验准备：有随意撕纸的经验，玩音乐节奏游戏。

2。材料准备：

教师资料：ppt一首变化快而慢的音乐是儿童创作的背景音乐。

儿童用品：底板、蜡纸、彩印纸、小篮子、喷粉机等。

活动过程：

一。游戏介绍，激发孩子撕纸的兴趣，感受撕纸的乐趣。

音乐游戏：快做慢做

老师和孩子们围坐在地垫上，根据音乐的节奏做动作（如拍手、缠绕和欢呼）

撕纸游戏：快撕，慢撕

老师出示彩纸以引起孩子们的兴趣。

老师：我看到你玩得很开心，宝宝彩纸想玩游戏。它玩什么游戏？

老师演示了如何撕纸，撕纸的速度随音乐的速度而变化。

孩子们和老师们一起玩撕纸游戏，发出“丝丝”的声音。

2。探索如何将纸贴在底板上，欣赏孩子们的撕纸作品。

老师示范在底板上贴一张碎纸，引导孩子们想象纸的样子。

老师：彩纸宝宝想在小舞台上跳舞，看看是什么样子？

老师介绍材料，并邀请个别孩子上前示范粘贴，老师总结粘贴方法。

欣赏儿童作品，感受作品中纸片叠合的艺术美。

老师：很多彩纸宝宝都来跳舞了！你有什么颜色的纸宝宝？他们怎么跳舞？

三。儿童集体创作表演，教师巡回指导。

（1）老师们提出了创造性的要求：选择泽最喜欢的婴儿彩纸贴在底板上。

（2）对于儿童的集体创造，教师给予个别儿童提示和指导。

四。儿童泪棒作品展，体验创作的成功感。

（1）在相框里展示孩子们的作品。

（2）孩子们欣赏作品，畅所欲言。

老师：你画的纸宝宝是什么颜色的？他们长什么样？

活动扩展：

欣赏马蒂斯的剪纸作品，引导孩子们进一步运用剪贴的方式进行创作。

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