幼儿园小班数学教案:5分以下——制作5分以下卡片
来源:
时间:2020年09月19日 04:00
活动目标:
一。通过比较,我们知道有1,2,3和4小于5。培养儿童的分析判断能力。
2。学会少做5张牌,提高孩子的动手操作能力。体验活动的乐趣。
准备:教具:五种冰淇淋(每种1-5个)。学习辅助:订购卡片。每张桌子有一盒蜡笔和四张纸。
活动过程:
1、 创建一个情境,以触发5以内儿童的精确点数。
一。夏天来了。孩子们最喜欢什么?
2。给我看五种冰淇淋:这里有很多种冰淇淋。让我们看看他们是什么样的冰淇淋?(红色草莓,黄色香蕉,绿色西瓜,棕色巧克力,紫色葡萄)
2、 引导孩子分类计数。
有多少种冰淇淋?我们怎样才能数得更清楚?
3、 比较多少。
你觉得什么样的冰淇淋越来越少了?哪个冰激凌比葡萄的少?(引导孩子们说不到五个葡萄冰激凌。。。少于五的是…)
4、 学会制造少于5张的牌。
一。老师证明少于5个点。画完后,引导孩子们说出老师画了多少点?看,少于5张的牌有多少张?引导孩子们说1,2,3,4分牌。
2。发放儿童操作资料,指导儿童做5分以下的卡片。教师参观指导。
5、 展示一些孩子制作的现场卡片,并集体验证。
6、 把设备收拾好。
一。通过比较,我们知道有1,2,3和4小于5。培养儿童的分析判断能力。
2。学会少做5张牌,提高孩子的动手操作能力。体验活动的乐趣。
准备:教具:五种冰淇淋(每种1-5个)。学习辅助:订购卡片。每张桌子有一盒蜡笔和四张纸。
活动过程:
1、 创建一个情境,以触发5以内儿童的精确点数。
一。夏天来了。孩子们最喜欢什么?
2。给我看五种冰淇淋:这里有很多种冰淇淋。让我们看看他们是什么样的冰淇淋?(红色草莓,黄色香蕉,绿色西瓜,棕色巧克力,紫色葡萄)
2、 引导孩子分类计数。
有多少种冰淇淋?我们怎样才能数得更清楚?
3、 比较多少。
你觉得什么样的冰淇淋越来越少了?哪个冰激凌比葡萄的少?(引导孩子们说不到五个葡萄冰激凌。。。少于五的是…)
4、 学会制造少于5张的牌。
一。老师证明少于5个点。画完后,引导孩子们说出老师画了多少点?看,少于5张的牌有多少张?引导孩子们说1,2,3,4分牌。
2。发放儿童操作资料,指导儿童做5分以下的卡片。教师参观指导。
5、 展示一些孩子制作的现场卡片,并集体验证。
6、 把设备收拾好。
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