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幼儿园小班语文教学计划：多彩的梦想

来源：幼儿乐育儿资讯网时间：2020年07月31日 23:41

活动目标：

一。了解童谣内容，感受诗的优美意境。

2。学习背诵儿歌，尝试模仿儿歌的句型进行创作。

活动准备：教学海报、各类动物图片、果蔬图片、彩色纸板等。

活动过程：

一。对话介绍活动。

孩子们喜欢做梦吗？今天有几个小客人。他们也做梦。（把草牵出来，让孩子猜猜草做了什么梦，孩子回答。）

2。老师小结：刚才小曹告诉老师，他刚刚做了一个梦。他梦见自己有两条腿，在青草上跑来跑去。孩子们说，小曹的梦是什么颜色的？引出《绿绿的》，说得好，“小草的爱情梦，梦就是绿绿的”。

三。给我看看小花，老师：是谁？这是个好句子？小花做过什么样的梦？请回答。

师小结：小花有一个梦想，他是与蝴蝶在红色花园跳舞！请用一个好句子说“小花爱做是一个梦，而这个梦是红色的”。

四。老师：看，还有一位小客人（出示白云的照片）。白云会有什么颜色的梦？蓝色和白色，说得好，“白云喜欢做梦，梦就是蓝蓝的。”。

5个。给我看看婴儿的照片。老师：他也睡着了。他也做了一个梦。老师让孩子们讨论。孩子们的梦想是红色、蓝色、粉色和各种颜色。我们该怎么说？总而言之，《小朋友》爱做梦，梦是五彩缤纷的。

师小结：刚才小客人在做梦的是谁？有草，小花，白云，孩子。

6。我们用一首好诗来表达，用音乐朗诵《彩色的梦》。

老师：听了老师和孩子们的诗，你觉得这些诗好吗？有很多朋友像做梦一样，看看他们是谁？（展示各种图片，老师示范）我要把美丽的梦送给蜜蜂宝宝，摘下蜜蜂，背诵“小蜜蜂爱做梦，梦是五彩缤纷的”。

老师：你想把你的梦想给谁？

每个孩子都选了一个，然后说他们做了什么样的梦。请写诗。

9号。拿出各种颜色的纸，让孩子把你的朋友送到他的梦里。

10个。老师和孩子们一起创作诗歌。

11号。教师总结。

老师：老师也想做梦。孩子们做梦吗？让我们闭上眼睛。孩子们睡着了，做了一个美丽的梦。让我们醒来，拥抱你的搭档和老师。老师希望你每天都能有一个美丽的梦。

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