幼儿园小班语文教学计划:下雨啦
来源:
时间:2020年11月01日 20:40
一。目标:
一。通过学习,我们可以了解诗歌的名称和内容以及春雨在自然界中的作用。
2。培养热爱大自然的情感。
2。准备工作:
一。教师准备种子、麦苗、梨树、儿童头饰。
2。春天孩子们带来一些动植物。
三个过程:
一。激发孩子们对现场的兴趣,让孩子们自由细致地观察现场。并提出行为要求,教师参与观察指导。
老师:“小朋友们仔细听:这是什么声音?”现在是什么季节?下了什么雨?“春天开始下雨了。”
2。儿童观看多媒体课件,了解诗歌的名称和内容。
老师:“刚才你看了电视。现在你知道谁喜欢春雨了。“他们为什么这么喜欢春雨?”当春雨降临时,我们还能听到什么?谁来学习?”
三。引导孩子边看多媒体课件边朗诵有表情的诗歌。
老师:“现在让我们一起读种子看看谁学得最好!”现在让我们来演“种子”节目
现在,我想邀请小雨淀、种子、梨树、麦苗和孩子们一起表演谁来玩毛毛雨(引导和培养孩子们欣赏自然美景的感觉)
老师:“种子、梨树、麦苗和孩子们都喜欢春雨。你喜欢吗?为什么?“那我们出去看看,春雨过后的春天是否美丽?”
附诗:
春雨
滴答,蒂克
下着雨!
种子说:
“来吧,来吧,我会发芽的。”
梨树说:
“来吧,来吧,我要开花了。”
麦苗说:
“来吧,来吧,我要长大了。”
孩子们说:
“来吧,来吧,我要种瓜。”
滴答,蜱虫
下着雨!
一。通过学习,我们可以了解诗歌的名称和内容以及春雨在自然界中的作用。
2。培养热爱大自然的情感。
2。准备工作:
一。教师准备种子、麦苗、梨树、儿童头饰。
2。春天孩子们带来一些动植物。
三个过程:
一。激发孩子们对现场的兴趣,让孩子们自由细致地观察现场。并提出行为要求,教师参与观察指导。
老师:“小朋友们仔细听:这是什么声音?”现在是什么季节?下了什么雨?“春天开始下雨了。”
2。儿童观看多媒体课件,了解诗歌的名称和内容。
老师:“刚才你看了电视。现在你知道谁喜欢春雨了。“他们为什么这么喜欢春雨?”当春雨降临时,我们还能听到什么?谁来学习?”
三。引导孩子边看多媒体课件边朗诵有表情的诗歌。
老师:“现在让我们一起读种子看看谁学得最好!”现在让我们来演“种子”节目
现在,我想邀请小雨淀、种子、梨树、麦苗和孩子们一起表演谁来玩毛毛雨(引导和培养孩子们欣赏自然美景的感觉)
老师:“种子、梨树、麦苗和孩子们都喜欢春雨。你喜欢吗?为什么?“那我们出去看看,春雨过后的春天是否美丽?”
附诗:
春雨
滴答,蒂克
下着雨!
种子说:
“来吧,来吧,我会发芽的。”
梨树说:
“来吧,来吧,我要开花了。”
麦苗说:
“来吧,来吧,我要长大了。”
孩子们说:
“来吧,来吧,我要种瓜。”
滴答,蜱虫
下着雨!
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