如何科学管理幼儿园

高质量的幼儿园管理可以使幼儿园的教育、生活和关怀有针对性。由于幼儿园管理相对琐碎，涉及人、财、物等多方面的管理，面对这种复杂的管理，如何科学管理幼儿园也是一项技术性工作。

一流的管理是幼儿园质量和生活的保证。幼儿园拥有的人力、财力、物力是幼儿园管理的基本要素，也是幼儿园的有形资源。时间、信息、文化和精神是幼儿园的无形资源。一级幼儿园充分利用幼儿园现有的有形和无形资源，实行有效管理。那么，园长如何科学管理幼儿园呢？

1、 目标管理：幼儿园可持续发展的保障

目标是幼儿园的核心。只有把每个人团结在一个共同的目标上，我们才能形成一个整体。幼儿园办学目标和发展规划的制定，需要有一本三只眼：一只“眼睛”盯着内部工作人员，建立有效的激励机制，创造人才不断脱颖而出的环境；另一只“眼睛”盯着社会发展和儿童发展的需要；一只“眼睛”盯着社会发展和儿童成长的需要另一个“眼睛”是关注政府发展“保驾护航”幼儿园的政策和制度。多年来，我们园区坚持走在前列的目标，制定了年度目标和五年规划。

为确保项目目标的落实，结合实际，我们实行了“三园一体”管理模式，即建立领导小组，统一领导，分级管理，逐级负责，责任到人。园长决定管理整个花园的财政和政治工作。三所园有三个副园长，他们直接负责园长的工作。各园区业务总监、物流总监由园区副园长负责。再到各级部门、班组和个人，各级领导负责相应的管理和检查。

提高了集团的战斗力，保证了目标的实现，使幼儿园永远充满生机和活力。

2、 人才管理——幼儿园管理的最高境界

管理的本质是做好工作。作为一名园丁，我们不仅要有见识、热情、勇气和才干的宽容，还要充分发挥自己的才干。在实际的管理工作中，要做到严与宽相结合，硬与柔相结合。

（1） 刚性管理：管理，不管

刚性管理要制定严格的规章制度，实行严格的管理和考核，使幼儿园的各项工作都有要求、有标准、有规范、有约束，确保幼儿园的管理有条不紊、合理有力。

一。经过共同讨论，园区形成了46项规章制度，便于教师和职工操作和执行。在园区内，每个人的制度落实与奖金直接挂钩，奖惩分明，保证了工作的有效运行。

2。我们对园区所有岗位的员工进行了100%的考核。考核内容分为业务考核和纪律考核。业务考核包括一天活动的各个方面，细分为备课、环境创建、家访等20多个学科考核，考核内容包括出勤、遵守规章制度等，年终时，将平日的累计成绩作为重要内容优秀评定、职称评定、奖金发放依据。

三。实施评价与参与分离机制。根据园区评估和就业委员会、家长、教师和工作人员对自己工作的100%评估，得出每个人的具体分数。根据比例和分数，公布考核结果和录用情况。这样，我们是合理的、公开的、透明的。我们深信不疑，但也深感形势严峻，我们将用10倍和100倍的努力，继续保持工作的活力。

（2） 柔性管理：以人为本、情感化

管理再僵化，也只能解决必须解决的问题。

解决愿意做、积极做的问题是非常困难的。因此，有必要通过灵活的管理来影响群众，在人们的头脑中创造一种令人信服的力量，把要我干变成我要干。

一。满足教职工物质需求：园区为教职工提供免费午餐。每次老师和工作人员因病住院，领导都要看望他们，派人照顾他们的生日。公园为他们每人买了一个生日蛋糕，并送上深深的祝福，为有特殊困难的工作人员提供补贴。芝麻花等教师和工人的福利待遇不断提高，让他们在幼儿园里找到了归属感和自豪感。

2。满足师生自尊需求：特别注重完善园务委员会和教工代表大会制度，组织教工讨论幼儿园发展规划。开放园区事务，建设阳光地带，提高工作透明度。例如：在评估过程中，将在公告栏上公布评估内容、程序和结果，并在员工大会上对园区的收支、盈亏进行公开说明。

作为园长，他应该触动清教徒思想的“脉搏”，用心去改变自己，用感情去感动自己，做每个人的贴心人。

三。为满足广大教师和职工的发展需要：我们提出了终身学习的口号，并采用“请进来，走出去”等方式，对广大教师和职工进行各种专业教育和培训。同时，因地制宜，提出“人人都是教练，人人都是培训者演艺”的理念，实行“自学互练、共同提高”的机制。新的培训机制引领教师专业成长，提高教师整体素质，促进幼儿园可持续发展。

我们要求教师了解省级教材的内容，但不能一成不变。他们应该善于从孩子们的反应中敏感地捕捉其中蕴含的巨大教育价值，并给优秀的生成性课程加分。

在科学研究方面，“每个人都有一个主题、一个目标和成就”。先后承担了10多个不同层次的科研项目的实验研究工作。教师中涌现出一批省市特级教师和教学专家，许多人在优质课程评价中获奖。

此外，我们还建立了奖励制度，如：对获得全国、省、市各级奖励的，分别奖励300-100元，对在各类报刊上发表文章的，奖励6次，按出版水平分四倍和二倍的稿费。一系列激励机制激发了大家的工作热情，在团结协作形成了公平竞争的氛围，不断展示了大家的创新能力。

3、 现代信息管理——幼儿园发展的助推器

在现代管理过程中，管理的成败在一定程度上取决于信息能否及时获取和准确处理。要树立信息价值观，增强信息收集、分析和掌握的意识。

（1） 获取市场信息和家长管理亲子园的需求

随着人们对早期教育的关注，特别是80后年轻一代家长的关注，他们困惑地寻找着社会上不同层次的亲子公园。我们抓住这一有利信息，充分发挥教育优势，开办了亲子园。我们邀请了来自南京、北京等地的资深专家进行知识讲座，并组织教师分批学习访问。目前，亲子园已开设近十个班，共有100多名幼儿。

（2） 利用现代信息技术提高管理效率

我们幼儿园和胶东在线网站共同设立了“幼教在线烟台市市级机关幼儿园专家咨询”栏目。教师通过网络传授先进的教育方法，解答家长的疑问和困惑。安康网在幼儿园和家长之间架起了一座桥梁。幼儿园局域网使教师共享优质资源。山东学前教育网、烟台教育网等经常有我们最新的活动信息。

这些让我们在享受先进网络技术带来的便利的同时，我们很好地进行了自我宣传，也在社会上进行了自我宣传，在社会上树立了良好的形象。

4、 董事自身的质量管理——吸引力、影响力和凝聚力

大多数幼儿园教师是女性。如何在幼儿园家庭中集中精力，成为一个家和万事兴，关键在于幼儿园园长的灵感、影响力和凝聚力。

首先，我们应该是积极的。园长要端正，作风要端正，言行要端正。要严于律己，宽以待人，以身作则，内外一致。我们应该从个人行为塑造导演形象，打造导演的“蒂芙尼早餐”。

第二，我们需要“公开”公生明·廉生威，“官不怕我严，人不怕我廉，人不怕我能，人不怕吾公笑”。园长应该永远无私、诚实、正直。为了容纳人、事、言，我们应该始终站在与我们大家平等的立场上，客观公正，平等对待我们大家，一碗水端平，这样才能让大家信服。

第三，我们应该努力工作。主任要脚踏实地，认真负责，持之以恒，坚持不懈。要始终讲真话、办实事，把个人的甜蜜融入幼儿园的发展，维护广大师生的切身利益，以自己的“真”、无私的奉献、求真务实的良好园风，把广大师生的无私工作发挥出来。

结论：随着时代的发展和社会的进步，作为幼儿园园长，一定要开拓新视野，树立新观念，进入新境界，开辟新途径，带领大家扭转乾坤，下好棋，才能永远立于不败之地，促进幼儿园更快更好的发展。

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