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幼儿园大班科学活动：各种各样的勺子

来源：幼儿乐育儿资讯网时间：2020年11月28日 22:10

设计意图：

勺子是我们生活中最常用的食物工具。在我们的生活中，我们观察、比较、引导孩子发现他们之间的差异，培养孩子学会思考，从小养成细心观察的好习惯，激发孩子探索事物的欲望和大胆探索发展的精神。

活动目标

一。通过观察比较，我们发现了勺子的大小、形状、材质与使用目的的关系，了解了勺子与生活的密切关系。

2。愿意根据汤匙的结构设计出美观实用的汤匙图案，体验创新的乐趣。

活动准备

一。经验准备：在家观察各种汤匙，了解它们各自的用途。

2。材料准备：各种各样的勺子课件中不同形状、大小、材质的勺纸、彩笔。

活动过程

1、勺子，伟大的英雄

一。今天老师要和孩子们进行一次科学活动。你准备好了吗？那我们走吧！孩子们有什么？

2。今天，老师将告诉孩子们食物工具里的勺子

三。谁知道勺子能为我们做什么？（勺子的功能非常好。）现在请选择一个你喜欢的勺子，轻轻地坐下来。好的，现在请仔细看一下你手里的勺子是什么样子的？

2、观察与探索

一。汤匙的结构：大头称汤匙头，长尾称汤匙柄，握柄称汤匙柄。

2。看，现在有各种各样的勺子。（展示收集到的勺子）当我们小心地将它们放在一起时，我们会有什么感觉？然后用你的小手敲门，听声音。不同材料的勺子发出的声音是不同的。让我们听听。（用不同的勺子展示）

三。不同材料的勺子有不同的声音和功能，水勺（水和水）一般我们都是塑料的。其中一些是粘贴的。水和铁会生锈很长时间。

一般来说，我们用塑料。但烹饪或米饭用的勺子是不锈钢的。（因为塑料不耐高温）面粉勺（用于面粉和面粉），例如：汤匙，饭勺儿：盛饭和端饭的勺：端汤的勺（即.spoon）煮汤：掌勺儿铁锅：煮漏勺：排水勺

不锈钢勺：不生锈，耐用，但不烫。（所以大的应该配木把手或塑料把手）

陶瓷勺：防烫伤，但易碎。

塑料勺：耐用，防烫伤，轻便，不耐高温。

木勺：耐划伤和烫伤，但不耐高温。

我们知道不同材料的勺子有不同的功能。让我们看看老师拿的两个勺子有什么不同？（不同尺寸，相同材料）

3、孩子们尝试

一。不同尺寸的勺子有不同的功能。老师在活动室里放了许多容器，里面有水、面粉、豆子和其他东西。现在请试着用你手中的勺子看看你的勺子适合装什么样的容器。

2。你的勺子是干什么用的？（儿童自由）

三。现在老师要考你

4、勺子的发明

这么有用的勺子是怎么发明的？

让我告诉你一件事：很久以前，人们很少使用工具。起初，人们用手抓米饭和小米吃。后来，人们在水煮吃过之后就不能用手去抓热粥了。聪明人发现，吃肉动物骨头上的巢或壳可以用来舀粥，这是最早的勺子。后来为了让勺子更实用漂亮，通过设计，现在我们用漂亮的勺子来做。

5、创意勺子

一。为了使勺子更加实用美观，人们还改变了勺子的柄、柄和头。让我们一起看一看（欣赏课件，让孩子们讨论为什么要这样设计，效果如何）

2。孩子们设计他们最喜欢的勺子。

三。孩子们展示和交换他们设计的勺子。

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