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幼儿园小班社会活动：丁丁的一天

来源：幼儿乐育儿资讯网时间：2020年11月25日 18:01

目标

一。了解幼儿园一天的活动安排，培养热爱幼儿园的情感。

2。能看图、讲故事，能打初步的模仿电话。

准备

一。丁丁木偶，海报。

2。可以用作电话的各种物品。

三。请一大班孩子玩丁丁，和“丁丁妈妈”交谈。

过程

一。丁丁节。

--老师展示丁丁木偶。你还记得他是谁吗？顺便说一下，他是丁丁。他喜欢幼儿园。

你想知道他在幼儿园是怎么生活的吗？让我们看看！

-请仔细看海报，说出丁丁在箭头所指的方向上所做的事情。

你看到丁丁在幼儿园玩得开心吗？

2。打电话给丁丁的母亲。

-丁丁的母亲想知道丁丁是如何在幼儿园生活的。听着，她打电话来了！

--老师把自己伪装成母亲，把一大班孩子伪装成丁丁。

妈妈：你好，你是丁丁吗？

丁丁：我是丁丁。你是谁？

妈妈：我是妈妈。你现在在幼儿园干什么？

丁丁：我在玩游戏。

妈妈：你在玩什么游戏？

丁丁：娃娃屋。

妈妈：你回家后，会和妈妈玩这个游戏吗？

丁丁：好的。

妈妈：再见！

丁丁：再见！

--老师伪装成丁丁的母亲，孩子伪装成丁丁，打电话。

老师一个接一个地指着海报上的一幕问道：“你在幼儿园干什么？”孩子回答说：“我在做XX。”

建议

一。当孩子们了解丁丁的一天生活时，他们也会回忆起自己在幼儿园的主要活动，这将对他们尽快适应幼儿园生活产生积极影响。

2。孩子们喜欢模仿大人的行为。打电话是他们最喜欢的活动之一。在他们感受翅膀的活动中，他们不仅愿意说，而且说得好。这项活动有助于儿童语言和交流能力的发展。

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幼儿园小班社会活动：丁丁的一天

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