幼儿园班级经营计划：2015年春季幼儿园下学期班级经营计划

1、 形势分析：

六班有30个孩子，15个男孩和15个女孩，他们都是独生子女。经过上学期的训练，孩子们在三个方面都有了很好的发展。在身体发育方面：孩子们对体育活动感兴趣，愿意参加各种体育活动，并学习徒手操的新集体舞，能听指挥在各种体育活动和情感游戏中一字排开练习，能保持身体平衡和协调，有一定的规则意识和自我保护能力，大部分孩子都养成了较好的饮食习惯，知道饭前饭后需要洗手，可以独立穿脱衣服，而组织事物的能力在认知发展上也有显著提高：所有孩子都能坚持普通话，积极运用礼貌语言与老师和同伴交谈，提高语言表达能力。他们也对周围自然的事物和现象感兴趣。他们有强烈的求知欲，能了解常见的动植物，学会种植大蒜、白菜等容易种植的植物。孩子的对数概念逐渐清晰，可以学会按一定的规则排序，区分圆圈和球体，尝试用美术材料作画和手工活动，如唱歌跳舞，在社会发展中具有一定的表现能力：孩子能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，孩子接受爱国主义教育，知道自己是中国人，了解中国的一些传统节日，如中秋节、国庆节、春节等，能做自己的事情，愿意为集体和同龄人服务，大多数孩子能与同龄人和睦相处，合作并与他人分享等。通过上学期对幼儿三个方面的评估，我们发现存在一些问题和现象：

一。孩子们的能力有很大的不同。

2。个别孩子不太喜欢表达自己。他们比较胆小内向。

三。有的孩子自我中心意识强，性格坚强，固执，缺乏谦虚，有的孩子好斗。

四。挑食仍然存在。

这学期，我们将针对这些现象采取相应的措施，特别注意个别指导，并获得家长的合作教育，提高孩子的原有水平。

2、 工作思路：

一。平等、欣赏、乐观、发展地对待孩子，关注孩子的兴趣和要求，根据情况调整班级计划。

2。三位老师都会把安全放在第一位。严格按时间和剂量登记药物，妥善保管药物，增强责任感。力争出勤率90人以上，事故率0.02人以下，疫病率0.2人以下。

三。因为付老师和李老师是我们班的新同学，有些工作不熟悉。特别是李老师，他是一位刚开始工作的新教师，所以我们将面临许多困难。因此，我们必须互相帮助，努力尽快度过适应期。

四。定期召开班会，及时总结工作中存在的不足，讨论下一步工作要求和措施。

5个。深入学习领会《纲要》精神，更好地融入实践活动，创造性地运用新课程。

6。根据本课程内容，我们坚持每周进行游戏活动、游戏设计和组织创新。

7号。坚持做好清洁、卫生、消毒工作，为儿童创造一个清洁、卫生、优美的学习生活环境。

7号。妥善合理地管理阶级财产。

8个。根据儿童的年龄特点、兴趣爱好，结合主题探究活动的开展，创作可使儿童根据情况随时积极参与调整，活动区域可根据儿童的兴趣定期增减变化。

3、 父工作：

这学期，我们将认真有针对性地做好家长工作，在育儿方面与家长建立共识，取得家庭教育的效果。

一。召开家长会，让家长了解学期教育工作计划，征求家长意见，帮助家长了解家庭合作的重要性。

2。采用家访、电话访问、出境面谈、“家长有约”以及“家园联系手册”家庭联络栏等形式与家长沟通，与家长对话，建立平等和谐的关系。

3个。”“家园联系栏”旨在向家长介绍科学的育儿知识，并邀请家长积极参与家长间的育儿经验交流。

四。组织2-4个家长开放活动。

5个。家长们被邀请和孩子们一起庆祝“六一”。

4、 月度工作及措施：

（1） 身体发育：

三月：目标

一。学习新的练习和表演团体舞。

2。练习有节奏的步行，听信号改变方向，速度改变步行，以发展下肢肌肉力量和协调能力。

三。保持个人仪容整洁，注意个人卫生。

四。树立安全自我保护意识。

具体措施：

一。通过发展《顶沙包走》、《走小路》等体育游戏，以及情感游戏，我们可以发展运动协调。

2。在场地上创设标志，练习步行队形，丰富户外活动的游戏内容。

三。在日常活动中培养孩子良好的生活习惯和健康习惯。

四。为了增强儿童的自我保护意识，我们应该谈谈。

四月：目标

一。练习跳跃和快跑。

2。照顾好自己，过正常的生活。

三。识别多个安全标志，积极遵守社会基本规则。

四。试着记住你父母工作单位和家里的电话号码。

具体措施：

一。在传递《小红帽》等游戏活动中，对孩子们进行连续跳跃、快步跑等动作技能训练，开展袋鼠跳和羊角球类感统的游戏活动。

2。请家长引导孩子正确使用卫生纸。

三。用图片引导孩子理解安全标志，并请家长引导孩子在公共场所观察理解。

四。组织讨论：我爱我家，介绍家长工作单位、电话等。

五月：目标

一。练习网拍，近距离投球和接球，发展控制和平衡。

2。学会整理你的床和你自己的东西。

三。洗手前，洗手后和洗手时弄脏。

四。了解简单疾病预防的常识。

具体措施：

一。开展灌蓝小高手、蒂凡尼早餐等体育活动。

2。利用纸球、沙袋、纸棒等户外游戏材料，培养儿童投掷接球、平衡等能力，开展羊角球和平衡木游戏。

三。午睡时，引导孩子尽量叠好浴巾、衣服和铺床。

四。请保健医生给孩子们介绍一下预防疾病的常识。

六月：目标

一。倾听信号，训练钻研、攀爬、攀爬等综合技能，培养灵活性和协调性。

2。做好防暑降温工作。

三。了解牙齿和眼睛的保健知识。

四。知道在危险的情况下避免或寻求帮助。

具体措施：

一。开展《大鞋与小鞋》等综合性体育游戏情感游戏活动。

2。鼓励孩子们探索各种不同运动器材的玩法。

三。鼓励孩子多喝水，尽量在阴凉处户外活动，保持室内通风。

四。利用图片和视频介绍儿童的眼睛和牙齿健康知识，并要求儿童每天早晚刷牙。

（2） 是的。认知发展：

三月：目标

一。熟悉你的个人资料和感觉自己是独一无二的。

2。感知9以内的数字，并尝试根据某个特征对图形进行分类。

三。探讨小锤子等常用工具的结构、功能及正确使用。

四。愿意用音乐、色彩等形式来表达歌曲和图片的主要内容。

5个。坚持用普通话与人交谈，表达自己的愿望。

具体措施：

一。开展特别的我微笑主题教育周活动。

2。准备数学操作卡、锤子、钉子等实物，引导孩子自主探究学习。

三。坚持普通话的日常活动，鼓励孩子们在教学和游戏活动中说出自己的要求和愿望。

四。准备和使用各种艺术表演材料，如水彩笔和油条。

四月：目标

一。感受春天的季节特征和变化。

2。了解中国的十二生肖。

三。学习视觉检测方法，学习根据物体数量的差异对物体进行分类。

四。有针对性地回答问题，主动提出问题，并且能够简单地评价你自己和你的同伴。

5个。学会在活泼、愉快、大胆的组合中用自然的声音唱歌，并听前奏曲和插曲。

具体措施：

一。开展“美丽的春姑娘”、“趣味十二生肖”主题教育活动。

2。组织儿童春游，收集十二生肖信息。

三。日常活动中视觉练习的随机指导。

四。班级开展各种形式的讨论和表演活动。

五月：目标

一。了解食物的种类、营养和储存。

2。学会比较和概括一组事物的相同特征，识别正负号，培养观察和比较的能力。

三。学会正确使用量词和学习简单的拟声词。

四。在音乐和舞蹈活动中，我们愿意用声音和动作来表达我们最喜欢的东西。

具体措施：

一。开展《可口的食物》主题教育活动，师生共同创建“食品超市”活动社区。

2。数学区内放置了大量的作业资料，如标签卡、项目卡等。

三。通过《买东西》和《大伞和小伞》等语言游戏，学习使用量词和形声词。

四。通过鼓励和奖励的方式，为孩子营造轻松、积极的氛围，激发孩子在群体面前的大胆表现。

六月：目标

一。了解水的来源和特性，与生物体的关系，以及光的反射。

2。学习不受规模安排的影响。将10以内的数字与相同的数字进行比较。

三。学会背诵几首古诗，能够连贯完整地叙述图画和故事。

四。通过观察，我们可以了解蝌蚪的形态特征、生活习性、生长变化以及与人的关系。

5个。在歌曲创作表演、舞蹈欣赏活动中，初步体验歌曲的两个部分。

具体措施：

一。开展宝贵的水主题教育活动。

2、 在科学领域，增加小镜子和蝌蚪，引导孩子在操作过程中不断观察蝌蚪的变化，感受光线的反射。

三。学习古诗《咏鹅》和故事《会飞的青蛙》等。

四。在歌曲《小青蛙》等活动中，引导孩子们感受并尝试演唱两部分。

（3） 社会情感：

三月：目标

一。保持快乐的学习和生活心情，活泼开朗。

2。能够理解他人的感受和需求，乐于帮助他人。

三。培养孩子的规则意识和良好的行为习惯。

具体措施：

一。开展“做快乐孩子”活动，激发孩子的快乐情绪。

2。结合“特别的我”主题活动，培养孩子的规则意识、良好习惯和关心帮助他人的情感。

三。注意在一天的活动中养成良好的习惯。

四月：目标

一。体验传统民俗文化，培养民族意识。

2。爱家乡的感情萌芽了。

三。培养孩子为集体服务的意识和能力。

具体措施：

一。通过《十二生肖》主题的发展，孩子们可以理解人们赋予中国十二生肖的意义，感受到龙是吉祥物和国家象征。

2。收集武汉自然风光、人文景观等资料，营造巴环境。

三。执行值班活动。

五月：目标

一。在集体活动中，学会与同伴合作，通过协商解决问题。

2。爱护公共财物，维护公共场所卫生。

三。感受“六一”的喜悦。

具体措施：

一。通过垃圾不乱扔的活动，教育儿童爱护公共财产和注意公共卫生。

2。注意随机教育。

三。师生共同营造节日环境，组织丰富的“六一”主题活动周，邀请家长入园，共庆“六一”。

六月：目标

一。养成节约用水的好习惯，激发保护水资源和环境的意识。

2。评估自己和他人的能力。

三。我愿意做一个能干的兄妹。

具体措施：

一。开展宝贵的水主题活动，创建节水标志。

2。召开班会，互相评价。

三。参观大班儿童活动。

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