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躲猫猫中的幼儿园中产阶级体育计划

来源：幼儿乐育儿资讯网时间：2020年08月11日 23:01

活动目标：

一。通过游戏活动，不断了解游戏规则的重要性，体验游戏活动的乐趣。

2。进一步积累三角形、正方形、圆形等基本特征的相关经验。

活动准备：

一。插入材料：兔子捉迷藏。

2。这里有许多圆形、三角形和方形的房子，有红色、黄色和蓝色的不同大小。

三。长耳朵，红眼睛和短尾巴装饰。

四。一个黄色三角形和一些萝卜卡。

活动过程：

1、找到兔子

一。老师：今天老师邀请了动物朋友。猜猜是谁？（音乐）让我们看看是谁？（图片）

2。找出兔子藏在哪里，引导孩子们谈论他们藏在哪里，数一数三角形的角和边

2、像兔子一样

一。老师：我们玩躲猫猫游戏吧。老师想扮演兔子妈妈的角色。你想玩谁？

2。老师鼓励孩子们根据自己的角色（长耳朵，红眼睛，短尾巴）打扮自己。

3、躲猫猫

一。介绍游戏背景和游戏方法：有什么房子？它们是什么形状的？

2。第一次玩躲猫猫：（老师）兔子妈妈去找小兔子，启发小兔子说：我躲在*形的房子里（和宝宝交流：为什么妈妈找不到宝宝，发现她可以找到自己隐藏的图形房子）。

三。第二次玩躲猫猫：引导小兔子用柔和的声音躲起来，小手小脚躲得很好，听妈妈的指令再去躲，并激励小兔子完整地说：我躲在哪里（和宝宝交流：妈妈为什么找不到宝宝）。

四。第三次玩躲猫猫（手机响的时候，妈妈接了电话，和小兔子商量是否同意鸭妈妈一起玩躲猫猫）。

（1）引导宝宝看提示板，听妈妈的指示，轻轻地找一个图形房子藏起来，并激励小兔子完整地说：我藏在哪里（与宝宝交流：为什么母鸭找不到或找不到宝宝）。

（2）跟着鸭妈妈到教室玩躲猫猫。

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