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幼儿园主题活动案例：《拯救小草》

来源：幼儿乐育儿资讯网时间：2020年06月24日 09:50

在这次主题活动中，我进行了六项活动，其中一项是两个课时。现在我将分析六个活动：

“小路哪里来”在这次活动中，首先是老师的正确引导，让孩子们提出自己的问题，并结合实际验证问题。活动前，老师先带孩子们到草地上自由玩耍，给孩子们充分的时间玩耍。然后集体讨论在草地上发现的问题。在这个环节中，孩子们的话题主要集中在两个方面：一是路径，二是垃圾。

在原有问题的基础上，《拯救小草》首次走上了“有小路”的路线。如何使这条路消失成为当时首先要解决的问题。因此，生成了这个活动类并执行了两个课时。在活动中，孩子们一边工作，一边聊天，让活动在孩子们的游戏中快乐地度过。我们离开的时候，我问了一个问题：如果我们刚翻过来的土被别人不小心踩到了，我们该怎么办？我们怎样才能保护我们的草和劳动成果？

所以另一个活动内容是我是小小环保员。孩子们充分讨论了许多保护草坪的方法，如看草坪、在草坪上写字等，这也导致了“小路哪里来”一节的另一个问题，即垃圾问题。我指导孩子们：如果孩子们不会写字呢？有些人不知道这些词，是吗？

所以在我的指导下，孩子们想：他们会画画。

然而，如何修复和保护我们的绘画作品等一系列问题也随之出现。孩子们充分讨论，想出了一个办法，把它固定在盒子上，放在草坪上，下午放学前放好，在这个活动中，孩子们的主观能动性得到了发挥。当他们带着浓厚的兴趣和使命去参加活动时，好孩子和坏孩子基本上没有区别，聪明和愚蠢也没有区别，每个孩子都是最好的。

正是因为心情这么好，他们才忍不住唱歌。它导致了歌曲“小草”。这首歌因其优美的旋律和符合儿童年龄特点的歌词，多年来深受儿童喜爱。所以我在网上找到了这首歌的flash动画。儿童学习兴趣较高，活动效果明显。从这节活动课上，我认为最适合孩子的是适合孩子的。

此外，一些孩子在活动中提出了明年践踏的草是否会生长的问题。孩子们的讨论非常激烈，这也延伸到了一系列的问题，如秋天草变黄，冬天下雪等等。所以我想到了“草”这首诗。在这项活动中，我们着重学习到，草的生命是永无止境的，是顽强的。让孩子们学习不怕困难的精神和勇往直前的勇气。

通过这次教研活动，我认识到了充分发挥主观能动性的重要性，认识到了孩子们相互合作、合作的活动精神。

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