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幼儿园中班语文教学计划：夸耀我的好老师

来源：幼儿乐育儿资讯网时间：2020年11月11日 13:40

活动目标：

一。能够有表情地背诵儿歌，并试着把你感觉到的技巧编织成儿歌。

2。能够在同龄人面前更连贯地说出老师的能力。

三。像老师一样，产生爱老师的情感。

活动准备：

一。黑板，粉笔

2。抒情背景音乐

三。响板

重点难点：

能够有表情地背诵儿歌，并尝试将你所感受到的技巧编织成儿歌。

设计理念：

一。对话介绍：以对话的形式，激发孩子的讲述兴趣。

讨论：你喜欢老师吗？为什么？教师的能力是什么？

2。教师表现出帮助孩子理解儿歌内容的能力。

（1）老师们现场展示自己的绘画技巧，孩子们观察并说出自己画的是什么？小动物长什么样？（引导儿童理解儿歌内容：小熊圆耳朵、小兔短尾巴

“小猫捉老鼠”、“小狗啃骨头”）

（2）孩子们夸耀老师的绘画能力。他们学了一首诗“我的老师有很强的绘画能力”

三。孩子们学习儿歌并有表情地背诵

（1）老师和孩子们谈论儿歌中熊和兔子的可爱形象，引导孩子们做动作，同时用不同的声音来表达。（小熊是粗嗓子，小兔子是柔嗓子，表扬老师是骄傲的嗓子。

（2）让孩子们思考并尝试不同的背诵方式

用一个小音板，用快板书语背诵或用背景音乐情绪化背诵，或用小组和句子背诵。（也可以有更多的形式激发孩子的阅读兴趣）

四。孩子们根据老师创作儿歌的能力，交流自己的感受。

讨论：老师还能画什么？老师除了画画还能有什么技能？（如唱歌、讲故事等）

邀请儿童自由创作儿歌，交流自己创作的儿歌。

5个。活动扩展

开展“我有本领”活动，要求孩子们用绘画或表演等方式交流从老师那里学到的技能，并感谢老师。

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