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幼儿园家电教案

来源：幼儿乐育儿资讯网时间：2020年09月13日 22:41

活动目标：

一。使儿童掌握家用电器的名称、主要用途和原理。

2。让孩子明白用电有风险，教育他们安全使用家用电器和电。

三。培养儿童预防意识的工作能力。

主题活动提前准备：

一。一些家用电器的图片。

2。台灯，吹风机，收录机商品。

主题活动的全过程：

1、收容所里的孩子们很安静。（手机游戏）

2、主题活动才刚刚开始。

一。提供台灯供儿童观看。

老师：今天老师为孩子们准备了一份漂亮的礼物。它是什么？小台灯教师

再关了，台灯不亮，怎么会让老师累！帮帮孩子们！（正确引导孩子的视线，找出台灯不亮的原因。）

孩子说：小台灯没有电。

老师：哦，我没有插上开关电源！正确引导孩子们谈论如何插上开关电源。（电缆和插头

连接头部以找到电源插座。）

师总结：这盏灯没有电是不能用的。这盏灯有一条像尾巴一样细的长电缆

线路的另一端是电源插头，该国已插入电源插座。这时，小台灯可以亮了。（部分电源插头位置为2个铜带，部分为3个铜带。）

2。找找看。

孩子们在操场上找到需要插入电源插座的东西了吗？

正确引导孩子说：电视、荧光管、消毒柜、收录机等。

请告诉孩子们这种积木是做什么用的？协助和引导儿童正确掌握。

三。详细介绍家用电器。

今天，老师们制作了一些图片，在务必要的电视上播放。

现在怎么打开电视？正确引导孩子们谈论打开电视的过程。（将电视长尾的电源插头插入电源插座，然后按下电视的电源开关。）

提供家电图片，让孩子说出自己的名字。（电视、家用冰箱、电脑、电风扇、吹风机、电磁灶、微波炉、中央空调等）

老师介绍：就像图上的街区如电视、家用冰箱、电脑、风扇等家里安装的只有接上电源才能应用到的街区称为家电。

再次播放图片，让孩子们畅谈这种家电的效果。

除了图中的家用电器，孩子们还能谈些别的吗？请举个例子。（有的在家，有的在大型家电卖场看到。）

老师提醒：这种家用电器只有接通电源才能正常工作。

四。正确使用家用电器及安全教育。

文化教育孩子在使用家用电器之前，必须得到父母的帮助。不要随意将它们插入电源插座。不需要时，立即关掉家用电器。

电力给我们带来了很多便利，但也带来了风险。孩子们不能碰它。他们不能随意触摸电源插座。他们不能用湿东西碰电源插座。

4、活动摘要。今天，孩子们对家电了解很多，如何安全使用，回家后如何倾听，好吗？

5、拓展主题活动：欣赏电视节目，玩电脑游戏，欣赏歌曲，体验家电的乐趣。

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