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幼儿园中产阶级社会教案安全用电

来源：幼儿乐育儿资讯网时间：2020年07月20日 06:10

活动名称：注意安全用电

活动目标：

一。了解用电的目的，知道安全用电不会有危险。

2。通过辨析活动，了解安全使用电器的基本知识。

三。增强自我保护意识。

活动准备：

一。一本儿童读物。

2。一段电线、一个插座和一个“电”的标志。

活动过程：

一。根据老师的提问，我们对电器的使用有了初步的了解：

（1）在我们的日常生活中，有很多电器产品，你知道吗？他们做什么？

（2）这些电器给我们的生活带来了很多便利，但是如果他们想工作又离不开什么呢？

（3）你知道电从哪里来吗？（电站）

（4）老师总结：电给我们带来了很多便利，我们的生活离不开它。这是我们的好朋友，但这个电子朋友有时会生气，伤害别人。

2。把电线给孩子们看，把知识介绍给他们。

（1）这是什么？你在哪里见过？里面和外面有什么区别？

（2）老师介绍：这是一根电线，是铜线，可以导电。外面是塑料，用铜线包着，这是一个保护层。我们手上没有电。但如果塑料破裂，我们将遇到电，处于危险之中。

三。组织与幼儿的讨论：

（1）如果你家的电线断了怎么办？（用专用胶带包好）

（2）如果你看到一根断了的电线掉在路上，你该怎么办？

四。展示插座，向孩子们介绍知识。

（1）这是什么？有什么用？

（2）老师介绍：这是插座。里面有铜线或铜带，可以导电。外面是一个塑料盒子，是一个保护层。如果你把手放进去，它会碰到铜带，电就会送到人身上，造成危险。除了人和铜可以导电外，水可以导电，所以孩子们不能用湿手来接电。

（3）展示“电”的标志，让孩子们知道，当他们看到“电”的标志时，应该提高警惕，注意安全。

5个。引导孩子们观察儿童读物，看图片说：孩子们在图片里做什么？他们做得对吗？

让孩子们懂得安全用电的简单常识，学会保护自己。活动前，给孩子们展示各种家电的图片，激发他们的兴趣。

在安全用电方面，请再次观看正确和错误使用电器的视频，了解安全用电的重要性。

活动反映：

科学活动的重点是激发儿童的认知兴趣和探索欲望。在本次活动中，我采用小组自由讨论的方式，让孩子们自由探索家电的名称和功能。孩子们很感兴趣，进行了激烈的讨论。许多孩子能根据自己的经验说出自己的想法和结果。最后，以记录的形式启发孩子们辨别家用电器。很多孩子都能分辨出是不是家用电器，这项活动取得了较好的教学效果。

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