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幼儿园大班科学教案手电筒

来源：幼儿乐育儿资讯网时间：2020年07月30日 09:51

活动目标

一。喜欢操作和摆弄手电筒，并且能找到让它亮起来的方法。

2。了解电池的正负极，了解电池的正负极能使手电筒亮起的原理。

活动准备

一些手电筒和干电池，一些彩色笔，每个人一张记录表。

活动过程

一。提供电池和手电筒供儿童组装。

（1）我们提供各种手电筒和电池。请观察并了解手电筒和电池的多样性。

（2）引导孩子仔细观察电池，了解电池的正负极。

（3）让孩子们选择自己喜欢的手电筒和与手电筒匹配的电池，并探索如何组装手电筒来点亮。

（4）请安装一个成功的演示儿童操作，知道正负极连接可以使手电筒亮起。

2。让孩子们用组装好的手电筒做小实验。

（1）请将手电筒放在水彩笔一侧约10厘米处，逐渐改变手电筒与水彩笔的夹角，观察阴影长度的变化。了解手电筒与水彩笔夹角越小，阴影越长，手电筒与水彩笔夹角越大，阴影越短的现象。

（2）让孩子们把自己的调查结果记录在桌子上。

三。关掉活动室的灯，拉开窗帘，让孩子们用手电筒自由发光，感受直线的透射和光影的关系。

活动扩展：

一。阅读儿童学习资源，了解各种电器中常用的电池。

电池所用的时钟、遥控器、电动玩具等材料可以放在科学区内，让孩子们自由拆装，巩固正确的电池安装方法，感受电池的功能

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