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孩子们为什么想上幼儿园？

来源：幼儿乐育儿资讯网时间：2020年06月25日 10:11

近年来，越来越多的孩子在三四岁上幼儿园时就开始学习拼音、英语、数学、诗歌、背诵、绘画和舞蹈，他们被迫放弃了玩具和游戏，拿起了难以理解的课本。

对于一个德国孩子来说，他们在幼儿园的时间将近4000个小时。德国的孩子在这段时间学了什么？

三年来，孩子们到派出所参观，学习了如何报警，如何处理坏人的情况，以及警察的习惯。

孩子们参观了消防派出所，学习了消防知识，与消防警察一起避火，参观了邮局，看到了一封信是如何从家里送到邮局的，并被送到市政府参观，见到了市长，看到了市长对他们的情况。

他们去自由市场，拿钱，学习如何买东西，区分自由市场和商店。

他们去花坛，参观花坛的种植，学习辨别花草。

他们去看马戏团、儿童歌剧和魔术。

他们参观了图书馆，学会了如何借书和还书。

他们坐电车去学记回家的路。

他们每周和老师一起去超市，学习付款和挑选商品。

在樱桃的收获季节，孩子们和老师们去摘樱桃。

在南瓜的收获季节，南瓜汤的孩子们和老师们一起工作。

圣诞节是最激动人心的一天。他们焦急地等待圣诞老人和神秘的礼物。

圣马丁节，我们需要和老师们一起贴纸灯，走在街上纪念这位骑士圣人

三年后，孩子学会了自己修理玩具，自己管理时间，自己约会，自己制定计划，自己配衣服，自己整理东西，自己找警察，一个6岁的孩子，生活能力很强。

德国的幼儿教育强调两个方面：

第一，事实与环境教育。这是一种唤起孩子们环保意识的教育。通过观察周围环境，参观不同的机构，增强孩子对周围环境的兴趣，直观地体验自然过程。让儿童以各种方式接触自然，是儿童成为环境保护大师的前提。比如，让孩子理解能量和水的意义，避免制造多余垃圾的意义，或者让孩子直接参与垃圾分类。

第二，现实生活与家政教育。正是通过设计有意义的情境，让孩子们体验并形成集体生活中必须具备的技能。如穿衣、熟悉各种玩具的使用、了解每年的重要活动、掌握家务（房间布置、洗衣、烹饪等）技能、熟悉交通规则、学习一些工具的使用（收录机、烤箱油炸）、应对突发事件等。给你的孩子一个练习的机会。

对于一个德国孩子来说，他们需要在幼儿园呆上近4000个小时。经过长期的探索和改进，德国提出了永不把幼儿园变成学校的理念。如何利用这4000小时是幼儿园面临的一个问题。孩子们应该快乐成长，学会玩耍，学会与小伙伴相处，做很多事情。他们把教育融入其中。在德国，很少有孩子不愿意上幼儿园，因为在幼儿园，有很多孩子放心，为什么不去呢？

我真的希望国内的学前教育工作者能把孩子的需要作为教育的基础，把幼儿园变成孩子们自由玩耍的地方，而不是学校，把学校和幼儿园区别开来。毕竟，幼儿园应该是孩子们快乐玩耍的地方。如果他们过早地开始文化学习，他们的童年将被剥夺得太早。

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