幼儿园中产阶级社会教案:水儿妹妹的求助
来源:
时间:2020年06月16日 22:51
活动目标:
一。让孩子们了解废水、废油、生活垃圾对水环境的污染和危害,培养孩子们的环保意识。
2。培养儿童的创造力和语言表达能力。
活动准备:
一。画一组幻灯片,说明水污染的原因和危害,一盘录像带和一台录音机,一台录像机,一台录音机和一台投影仪。
2。水儿妹妹的两张不同表情的照片。
三。白纸、水彩笔等。
活动过程
一。让孩子们在水被污染后观看视频,让孩子们了解废水、废油和生活垃圾对水环境造成的污染。
播放水下音乐,展示水儿的妹妹笑的画面。
老师:“看!谁来了?”(水儿修女)“你知道水儿修女从哪里来吗?”我们去看看吧。
播放清流、碧水的视频,让孩子感受到水的作用。(在绿色的森林里,一条小溪缓缓流过。水清澈透明。你可以看到河底的沙石和小鱼在河里游泳。这条河一直流到深蓝的大海。大海蔚蓝清澈。鱼高兴地跳出水面。有很多人在海里游泳和玩耍……)
问题:“水儿修女是从哪里来的?”(清流蓝海……“水儿的妹妹是谁的好朋友?”为什么?”
摘要:动物、植物和人类都离不开水。
让我们看看水儿的妹妹皱着眉头,撅着嘴的照片。
老师:“啊!奇怪!水儿修女是怎么变成这样的?”
水(录音):我现在很脏。太难了!
老师:“为什么?我们回河边和海边去吧。
播放污染溪流和海水的视频,让孩子们了解废水、废油和垃圾对水环境的污染。
(小河的水是黑色的,水草腐烂,鱼死了,罐头、塑料袋等垃圾漂浮在上海的水面上,远处覆盖着大片油污,海鸟的羽毛上沾满了油污,它们再也飞不起来了,人们戴着游泳圈站在海上,摇摇头叹息……)
讨论:“水儿修女为什么脏了?”(人们乱扔垃圾,废水排入河里,油轮向海里排放石油…)
2。逐个放映幻灯片1-3,让孩子们了解水污染的原因和危害。
老师:“环顾太平洋。怎么了?”
幻灯片:在烟雾缭绕的工厂旁边,一条巨大的水管排放着又脏又臭的废水,奔向河边。
河上漂浮着一些废弃的物品。(污水和废水可泵送)
问:“小河发生了什么变化?”为什么?”
讨论:“动物、植物和人喝了这样的水会怎么样?”
幻灯片:在海上,一艘大型油轮后面是一个巨大的黑色油垢,上面漂浮着死鱼。一条小鱼在油前睁大眼睛,张大嘴巴,好像在惊慌地说什么。(死鱼和油垢泵送)
问:“小鱼看到了什么?”小鱼想说什么?”
幻灯片:人们在海边玩耍。附近海面上漂浮着许多垃圾,如饭盒、罐头、可乐瓶和塑料袋。(垃圾可以拉)
问题:“海上有什么?你怎么到这儿来的?”会带来什么样的伤害?”
三。启发孩子们说出解决水污染的办法,培养孩子们的环保意识。
水(录音):“小朋友们!想办法救我!”出示幻灯片,问:“你怎么清理水儿在海边的妹妹?”?
“(把海里的垃圾都收集起来。不要乱丢垃圾和使用垃圾。例如,用罐头盒当笔筒,可乐瓶当漂亮的花篮……)
老师:“拿出垃圾滑梯:”看!在孩子们的帮助下,水儿在海边的妹妹怎么样了?”
出示幻灯片,问:“如何在海里拯救水儿修女?”(不要让油流进海里,把油拿回去再做燃料,使船没有油,如太阳能船、风能船等)
老师拿出油滑的滑板:“小朋友们太好了!海水姐姐得救了。”
把幻灯片拿出来问:“你怎么能让水儿在河里的妹妹干净纯洁呢?”?(不得将废水排入河流,建设不排放废水的工厂,并使净化厂将水净化后流入河流……)
老师用污水把滑梯抽出:“啊!水儿姐姐的朋友小鱼儿又能在清澈纯净的河里畅游了。
四。解决水污染的好办法可以用来培养孩子们的创造力。
老师:“小朋友们是个好主意。现在,请你画出你自己的好主意,由待会儿送给水儿的妹妹,好吗?”
5个。儿童绘画,教师参观指导。
6。请告诉我一些有创造力的孩子谁可以很快完成。
7号。给我看看水儿妹妹的笑脸。老师总结:!在孩子们的帮助下,水儿的妹妹又笑了。现在她邀请孩子们去她的家乡海边,孩子们会跟着她去的!”带着轻松愉快的音乐走出活动室。
8个。结束。
一。让孩子们了解废水、废油、生活垃圾对水环境的污染和危害,培养孩子们的环保意识。
2。培养儿童的创造力和语言表达能力。
活动准备:
一。画一组幻灯片,说明水污染的原因和危害,一盘录像带和一台录音机,一台录像机,一台录音机和一台投影仪。
2。水儿妹妹的两张不同表情的照片。
三。白纸、水彩笔等。
活动过程
一。让孩子们在水被污染后观看视频,让孩子们了解废水、废油和生活垃圾对水环境造成的污染。
播放水下音乐,展示水儿的妹妹笑的画面。
老师:“看!谁来了?”(水儿修女)“你知道水儿修女从哪里来吗?”我们去看看吧。
播放清流、碧水的视频,让孩子感受到水的作用。(在绿色的森林里,一条小溪缓缓流过。水清澈透明。你可以看到河底的沙石和小鱼在河里游泳。这条河一直流到深蓝的大海。大海蔚蓝清澈。鱼高兴地跳出水面。有很多人在海里游泳和玩耍……)
问题:“水儿修女是从哪里来的?”(清流蓝海……“水儿的妹妹是谁的好朋友?”为什么?”
摘要:动物、植物和人类都离不开水。
让我们看看水儿的妹妹皱着眉头,撅着嘴的照片。
老师:“啊!奇怪!水儿修女是怎么变成这样的?”
水(录音):我现在很脏。太难了!
老师:“为什么?我们回河边和海边去吧。
播放污染溪流和海水的视频,让孩子们了解废水、废油和垃圾对水环境的污染。
(小河的水是黑色的,水草腐烂,鱼死了,罐头、塑料袋等垃圾漂浮在上海的水面上,远处覆盖着大片油污,海鸟的羽毛上沾满了油污,它们再也飞不起来了,人们戴着游泳圈站在海上,摇摇头叹息……)
讨论:“水儿修女为什么脏了?”(人们乱扔垃圾,废水排入河里,油轮向海里排放石油…)
2。逐个放映幻灯片1-3,让孩子们了解水污染的原因和危害。
老师:“环顾太平洋。怎么了?”
幻灯片:在烟雾缭绕的工厂旁边,一条巨大的水管排放着又脏又臭的废水,奔向河边。
河上漂浮着一些废弃的物品。(污水和废水可泵送)
问:“小河发生了什么变化?”为什么?”
讨论:“动物、植物和人喝了这样的水会怎么样?”
幻灯片:在海上,一艘大型油轮后面是一个巨大的黑色油垢,上面漂浮着死鱼。一条小鱼在油前睁大眼睛,张大嘴巴,好像在惊慌地说什么。(死鱼和油垢泵送)
问:“小鱼看到了什么?”小鱼想说什么?”
幻灯片:人们在海边玩耍。附近海面上漂浮着许多垃圾,如饭盒、罐头、可乐瓶和塑料袋。(垃圾可以拉)
问题:“海上有什么?你怎么到这儿来的?”会带来什么样的伤害?”
三。启发孩子们说出解决水污染的办法,培养孩子们的环保意识。
水(录音):“小朋友们!想办法救我!”出示幻灯片,问:“你怎么清理水儿在海边的妹妹?”?
“(把海里的垃圾都收集起来。不要乱丢垃圾和使用垃圾。例如,用罐头盒当笔筒,可乐瓶当漂亮的花篮……)
老师:“拿出垃圾滑梯:”看!在孩子们的帮助下,水儿在海边的妹妹怎么样了?”
出示幻灯片,问:“如何在海里拯救水儿修女?”(不要让油流进海里,把油拿回去再做燃料,使船没有油,如太阳能船、风能船等)
老师拿出油滑的滑板:“小朋友们太好了!海水姐姐得救了。”
把幻灯片拿出来问:“你怎么能让水儿在河里的妹妹干净纯洁呢?”?(不得将废水排入河流,建设不排放废水的工厂,并使净化厂将水净化后流入河流……)
老师用污水把滑梯抽出:“啊!水儿姐姐的朋友小鱼儿又能在清澈纯净的河里畅游了。
四。解决水污染的好办法可以用来培养孩子们的创造力。
老师:“小朋友们是个好主意。现在,请你画出你自己的好主意,由待会儿送给水儿的妹妹,好吗?”
5个。儿童绘画,教师参观指导。
6。请告诉我一些有创造力的孩子谁可以很快完成。
7号。给我看看水儿妹妹的笑脸。老师总结:!在孩子们的帮助下,水儿的妹妹又笑了。现在她邀请孩子们去她的家乡海边,孩子们会跟着她去的!”带着轻松愉快的音乐走出活动室。
8个。结束。
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