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幼儿园教案的意境

来源：幼儿乐育儿资讯网时间：2020年11月24日 20:10

活动目标

一。正确引导孩子发现事物的冷暖色彩，感受冷暖色彩带来的不同体验。

2。认清冷暖的颜色，试着用它们来表达你的心情。

主题活动提前准备

一。提前做好工作经验准备：班级开展儿童绘画色彩随笔主题活动，孩子们有根据艺术绘画表达心境的工作经验。

2。事先准备好化学物质：一盒鲜煮鸡蛋和冰块，用于冷暖色人物肖像的鉴赏绘画，分别放入水粉色、水粉笔、水粉纸、砂纸、油画棒、彩泥等两个触摸盒中。

主题活动重中之重

认识色彩的冷暖，感受色彩冷暖带来的不同体验。

主题活动难题

试着用冷暖的颜色来表达你的心情。

主题活动全过程

一。玩“昌险”手机游戏，体验事物的温度。

（1）提供摸箱，鼓励孩子们做“昌险”来注册手机游戏。

（2）在童谣方面，请感受孩子们的前进，告诉他们他们的感受。

（3）请依次感受这两个项目，感受温度和温度之间的差异。

2。体验事物的不同颜色。

（1）体验事物的冷色。

你第一次碰冰的时候是怎么想的？你能想到什么？什么时候有这种感觉？

什么颜色会给你这种冷的感觉？为什么？

你必须从色卡中挑出这种颜色，然后把它贴在白色版的雪娃娃标志下面。

（2）感受事物的温暖。

你刚碰一个热鸡蛋的时候感觉如何？你能想到什么？什么时候有这种感觉？

什么颜色会给你这种温暖温暖的感觉？为什么？

你需要从色卡中挑出这种颜色，并把它贴在白色版的太阳光标记下。

（3）总结冷暖颜色的名称。

看起来温暖的颜色是温暖的。

这种看起来又冷又冷的颜色就是冷色。

三。欣赏冷暖的肖像。

（1）色彩不仅能表达你的体验，还能表达你不同的心情。让我们看看艺术家们主要是如何表达自己的。

（2）这两幅画的颜色是一样的吗？哪个是冷色的？哪个比较暖和？图片中的人物心情相同吗？

（3）每一幅都详细介绍了这两幅画的主题，并详细解释了为什么艺术家使用冷色（暖色）。

四。艺术绘画意境故事。

（1）给你那些一看到就觉得温暖的人？给你点温暖的东西？你觉得不舒服还是冷？

（2）你想画出来和大家分享吗？你也应该像艺术家一样使用暖色或冷色来描绘你的情绪故事。

（3）详细介绍了三组原料及操作方法。

第一组用水粉颜料写字，第二组用油条在砂纸上写字，第三组用泥浆写字。

（4）孩子们在老师的个别指导下，选择自己的原料组进行实际操作。

5个。欣赏每个人的色彩故事。

（1）选择2-3个冷暖色调的短篇故事，让孩子们讲述。

你能看到这幅画是冷色的还是暖色的吗？听小画家的故事！

（2）不同的颜色意味着不同的心情。老师祝孩子们每天快乐。

主题活动思考

根据申请参加区工艺美术研究组学习培训和科研主题活动的情况，我更关注工艺美术主题活动对儿童发展趋势的使用价值和现实意义，更关注现状和发展儿童心理主题活动的发展趋势。

这一学年，我们班开展了丰富多彩的心境和色彩作文的主题活动。每天，孩子们都会记录下自己的心情，“我今天心情红润”，“我今天心情绿”，此外，他们还关注孩子们的心情。有时他们会继续问对方，“你今天的心情是什么颜色的？

“根据主题活动，孩子们有关心情绪的观念，能表现自己的情绪，并能大胆地运用艺术绘画的方式来表达。

随着主题活动的广泛开展，我发现无论孩子们有什么样的情绪故事，艺术和绘画的色彩都是绚烂多彩的，他们不喜欢用色彩来表达不同的情绪。因此，我设计这个主题活动，是为了给孩子们一个了解和体验冷暖色彩的机会，感受冷暖色彩与情绪的关系，让他们掌握并尝试用冷暖色彩来表达不同的情绪，在丰富多彩的界面中表达他们丰富多彩的精神世界和心理转变。

主题活动分为三个层次，感受冷暖的不同。首先是冷暖的触摸。根据摸箱的触摸，孩子们可以感受到不同的冷暖事物，其次是冷暖事物。发展不同颜色的冷暖事物的理念，就是把冷暖事物与不同的情感重新联系起来。根据不同油画作品的欣赏和艺术家的故事，我们可以体会到冷暖事物的不同感受。根据孩子们逐渐的感受，在主题活动中还讲述了自己的情绪故事：“我看到妈妈会让我感觉到溫暖。”“当我看到五星红旗，我感觉就像溫暖。”“我看到星星在床上抱着一只小熊。”。我认为溫暖，“一个温暖的故事让我觉得孩子们的精神世界充满了温暖，用温暖的色彩来表达。另外，因为我觉得孩子们的心里也有一些不快乐的事情：没有朋友，担心游泳课，做噩梦的孩子也表达自己的不快乐。这也是这个主题活动的目的之一，帮助他们学会表达，然后缓解他们的不快。通过主题活动，孩子们进一步提高了表达自己情感的专业技能，学会了多种表达情感的方式。

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