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幼儿园精品语言课程教学计划——趣味广告语言

来源：幼儿乐育儿资讯网时间：2020年11月14日 03:41

活动目标：

一。正确理解广告语言及其功能。

2。运用你的想象力创造广告语言。

三。引导孩子积极参与活动，大胆发言。

活动准备：

一。VCD和音乐磁带，记录竞选电视广告的内容。

2。一些实物或各种实物、日用品等的照片。

活动过程：

1、欣赏电视广告，感知广告内容，讲广告语言。

（1）孩子们，今天老师让孩子们看电视。你以前看过这些电视。

读完后，请告诉老师你看到了什么？

（打开VCD欣赏一组广告）

（2）现在，请告诉老师你刚才看到了什么？猜猜它是干什么的？

2、让孩子们说广告语

我们看电视时看到什么广告？，你能说出广告中的妙语吗？

鼓励孩子大胆说出自己想到的广告词，教师应及时给予奖励，激发孩子激情说出广告词。）

3、引入公益广告

刚才我们说了一些很棒的广告词。孩子们说得很好。还有一种广告是不告诉人们某一产品的。让我们看看它是什么样的广告，它的功能是什么？

你还看过其他什么公益广告？

4、除了在电视上看到广告，孩子们还在哪里看到广告？（孩子们回答）

师小结。（各种各样的广告可以说是铺天盖地。它们的功能和电视广告一样！

5、激发孩子的想象力和创造力，积极引导他们根据图片和实物创作广告词

现代是商品经济社会。人们对商品广告了解得越多，做得越好。在我们的家乡沂蒙山，人们勤劳朴素地创造了许多名牌产品。孩子们想为家乡的建设做出贡献吗？（想）做一个小广告设计师，为我们家乡的产品设计几个广告怎么样？

（1）把苹果给我看看。这是我们家乡的苹果。它是什么颜色的？什么味道？它还具有很高的营养价值。吃它怎么样？（循序渐进地指导孩子们创建）

（2）引导孩子们为汇源牛奶做广告。

（3）为北派服饰做广告

（4）自由创造。

除了苹果、汇源、北派服饰，我们家乡还有哪些名牌产品？

老师为这里的孩子们准备了许多产品。请你选一个做广告好吗？

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