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幼儿园管理知识大全

来源：幼儿乐育儿资讯网时间：2020年10月29日 09:21

一所好的幼儿园，往往具有高效的幼儿园管理水平，使幼儿园有序运转。那么，什么是幼儿园管理？幼儿园管理是按照党的教育方针和法律，有效组织幼儿园的人力、物力、财力、时间、信息等，积极开展教育教学活动，贯彻保护与教育相结合的原则，把儿童培养成身体、智力、道德、审美全面发展的新一代。

一、幼儿园管理概述

一。幼儿园管理的基本内容：幼儿园管理工作者-目标原则-制度方法-思想政治工作、保育管理工作、教育管理工作、人事教育管理工作、后勤管理工作、内外事务管理工作，信息收集、存储、传输和输出-评估-实现有效目标

2。幼儿园管理的基本手段：目标管理、计划管理、规章制度管理、量化管理、岗位责任管理、评价管理

三。幼儿园组织机构图（略）

四。幼儿园管理工作的特点：幼儿园任务的双重性、学前教育的地方性和群众性、幼儿园与游戏的基本活动形式、保教结合、家园互助

5个。幼儿园管理的基本原则：社会主义方向性原则、廉洁性原则、民主管理原则、教育性原则、关心教育相结合原则、一切为了儿童原则、规范性原则。

6。幼儿园管理过程的基本环节

规划：要有社会主义方向，全面突出重点，内容具体，任务明确，实行分工

实施：组织全员实施，统一指挥，协调各关系

检查：以计划为标准，领导与群众相结合，以大量典型事实为依据，在检查的基础上提出下一步改进措施

结论：应在考察的基础上，以教育理论为指导，总结经验教训，探索规律

2、目标管理幼儿园

一。类型：

层次：总体目标、部门目标、个人目标

时间：长期目标、中期目标、短期目标

内容：思想政治工作目标、教育目标、教学目标、卫生保健目标、教育行政目标、教育科研目标、总务后勤目标

2。设定目标的依据

按照党和国家的方针、政策和指示，按照科学理论，按照教育部“三个面向”办学方针，按照幼儿园的教育目标，根据幼儿园的主客观条件

最后一顿饭：新任务、新要求、新突破、新起点

5个。明确：要求明确，措施明确，实施者明确，时间明确，标准明确

三。目标管理的实施过程：目标设定、目标分解、目标实施和目标评价

三、幼儿园规章制度

一。制定规章制度的基本原则：政策性原则、科学性原则、教育性原则、严肃性原则、稳定性原则、适应性原则、民主性原则、简易性原则。

2、规章制度实施中应注意的事项：宣传教育、反复培训，在实施中调动教职工的自觉性，领导成员必须带头遵守，必须严格要求，加强监督、检查、考核。

4、幼儿园保育管理

一。作息制度的制定与实施

2。定期体检和全天健康观察制度

三。卫生消毒：室内外环境、儿童生活用品、游戏教具、儿童个人卫生、员工个人卫生

四。疾病控制

5个。膳食管理：制定科学食谱，重视膳食烹饪，重视饭食卫生，爱护儿童膳食，加强膳食管理者的领导

6。体育锻炼

五、幼儿园教育工作管理

一。幼儿园教育管理的基本内容

道德教育管理：提高全园员工对道德教育的认识，加强道德教育规划，将道德教育融入孩子们的一天活动中。全园工作人员要以身作则，坚持正面教育，禁止体罚或变相体罚儿童，争取家长的配合。

教育教学管理：

计划的制定

除了国家有关教育的法律法规的基本精神外，还应注重教育与关怀的全面发展、融合的原则。要注意儿童活动过程的设计和安排，不能只追求活动结果。注意儿童的个体差异。既要注意各种教育内容的纵向系统，又要考虑各种教学内容与活动的横向联系。

幼儿园园长要加强规划指导：纠正教师的教育思想，分析上学期的教育工作，找出存在的问题，保证教育规划的连续性，帮助不同年龄段的班级做好规划。

教育项目类别：

学期教育计划：本学期对儿童身体、智力、道德、审美等方面的基本要求。

各门课程的主要内容和方法设计。

蒂芙尼早餐的总体框架安排和要求。

节日和其他全园活动。每天的例行公事。

周计划：本·周本课堂上的健康教育要点

家长工作重点

为个别儿童工作

全周幼儿园时间安排

教育活动安排：一日活动安排紧凑，注意照顾孩子

有多种形式的户外活动符合儿童的年龄特点

开展各种游戏活动

教学内容、形式和方法符合儿童年龄特点

备课要求和指导

幼儿园园长负责管理准备工作：建立准备制度，每次准备1-2个要点，解决1-2个实际问题，复习指导。

准备要求：教学目的明确，教具准备充分，使用得当，直观形象，重点难点突出，教学环节自然衔接。

游戏准备活动要求

全面开展各类游戏活动，采取适当的领导方式

写下新游戏的名称、目的、准备、玩法、规则等

复习游戏要写名字，主要目的，需要深化的要求和规则要强调

游戏内容应该丰富

游戏编排注意事项：动静交替、室内外活动交替、知识传授与能力培养相结合、集体活动与个人活动交替

积极开展课程改革

教育考察、分析与总结

做好检查分析，是提高教育质量的重要环节：参与教学研究和备课活动，定期全面检查抽查教材，坚持定期讲课和活动，组织群众互检，进行适当的评价和评估，组织适当的竞赛活动，对个别班级进行全面或个别的检查。

总结教育教学工作：

综合概述：基本情况：姓名、班级、男女儿童总数、比例、教师。

儿童健康状况：出勤率、多发病、传染病史及纠正情况

智力与能力，教学内容的实际情况

儿童道德行为与遵守行为规则

家长工作

专题总结

教材积累：教材、教育文献、优秀教学计划、工作计划、经验总结、科研成果、优秀论文、自制游戏教具、优秀儿童作品、各类活动照片、音像带等。

7号。教研工作：加强教师专业学习，加强教研组建设，重点做好幼儿园科研工作。

幼儿一日活动的管理：一日活动的管理：教师一日活动的策划和内容安排，教师一日活动中各项活动的准备，教师一日活动的组织和领导作用。

注重一天活动的质量管理：

内容要丰富，形式要多样，组织要严密，注意动静交替。

计划要具体，目的要明确。

要把儿童集体活动与儿童自主活动、儿童自由活动结合起来

为孩子创造良好的心理和物质环境

贯彻保护与教育相结合的原则

2。把握幼儿园教育管理，要处理好三个基本关系：事务管理与教育管理的关系、集中管理与规范管理的关系、教育实践与教育研究的关系。

6、幼儿园教育环境的创造

一。创建幼儿园教育环境的原则：安全与健康原则、客观原则、启发性原则、主体性原则、灵活性和可变性原则、所有儿童原则、综合原则。

2。幼儿园教育环境营造应注意的问题：各类活动区域应有明显的界限和标志，各活动区域的布置应合理，营造开放的教育环境，为儿童创造良好的心理环境，教师应在活动中发挥主导作用。

三。幼儿园教育环境营造的主要内容

充分利用自然环境

学习教育环境创造：角色扮演区：瓦瓦加、商店、医院、建筑结构活动区：积木区、插塑区、认知区、艺术工作区、图书区、表演活动区、科学实验区、自然角区、喂养角区，创造其他户外环境：球类、水上运动类、戏沙类、体育游戏器材等。

社会环境

7、幼儿园人事工作与教务工作管理

幼儿园的人事管理原则：坚持工作需要和良好的责任感相结合的原则，注重合理的人员配置和相对均衡的工作休闲。

幼儿园教务管理内容：招生、排课、排课、一日活动作息、值班、幼儿园文件、档案管理。

8、幼儿园总务与后勤管理

提高总务后勤人员的思想政治素质和业务素质

当家理财，财务管理和财产管理：

财务管理：勤俭办园，审计、检查和监督预算和决算，建立严格的财务管理制度

物业管理：开展爱护公共财政思想教育，建立固定资产台帐，建立财务收支制度，建立货物修缮、报废、赔偿制度

园林房屋及设备管理

9、幼儿园教师管理

幼儿教师应具备以下素质：政治素质、良好的道德素质、人格素质、心理素质、文化知识素质、身体素质。

能力素质：表达能力、组织能力、教育教学能力、管理能力、观察分析评价能力、科学思维与创新能力、综合能力、社会交往能力、学习能力。

幼儿园教师应具备的基本技能：读、说、写、唱、弹钢琴、跳舞、写字、绘画、制作、弹、做体操。

10、幼儿园与小学教育的衔接

一。逐步缩小幼儿园与小学的差距：缩短午睡时间，减少自由活动时间，将教育活动延长至35分钟，复习重点知识，小学一年级开学每天5节课，关心学生健康，小学一年级开学增加游戏，建立有趣的小组。

2。引导孩子们参观小学

三。家长和幼儿园要密切配合，做好入学准备：

家长会上，家长为孩子做好入学准备，培养孩子的独立生活能力，培养孩子的观念，培养孩子的专心工作能力，控制看电视时间，做好材料准备，带领孩子报到。

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